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Amigos En El Bosque


Enviado por   •  27 de Abril de 2015  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  183 Visitas

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“Amigos en el bosque” Anamaría Illanes

Alumno(a): ____________________________________________________

Fecha: ______/______/2012

OBJETIVOS: Evaluar la lectura de un libro, a través de la capacidad de identificar y organizar los sucesos ocurridos en la historia leída.

CONTENIDOS: Lectura complementaria “Amigos en el bosque” Anamaría Illanes

Comprensión lectora

I. Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. ¿Quién era Aira?

a) Una niña del bosque

b) Una solitaria ratoncita

c) Una osita del bosque

2. ¿En qué pensaba Aira?

a) En sus amigos

b) En como limpiar la casa y cómo mantener los vidrios limpios

c) En que cocinaría durante la semana

3. ¿Con quién vivía Aira?

a) Vivía con el oso Inal

b) Vivía con la señora Mapache Nayyan

c) Vivía completamente sola.

4. ¿Qué le pasó a la ratoncita al salir de su casa?

a) Se desmayo de un susto.

b) Rodo por el suelo y cayó por una pendiente chapoteando en el arroyo.

c) Se encontró con la señora Mapache Nayyan

5. ¿Quién encontró Aira en el arroyo?

a) El cuidador del bosque

b) El oso Inal

c) Nadie la vio

6. ¿Quién cuidó el primer día a Aira de su caída?

a) Ardilla Rayén

b) Mapache Nayyan

c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos

7. ¿Quién cuidó el segundo día a Aira de su caída?

a) Ardilla Rayén

b) Mapache Nayyan

c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos

8. ¿Quién cuidó el tercer día a Aira de su caída?

a) Ardilla Rayén

b) Mapache Nayyan

c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos

9. ¿Que hizo Aira al cuarto día?

a) Se quedo acostada muy adolorida

b) Salió de paseo por el bosque junto al oso Inal

c) Salió de paseo a casa de la señora Mapache a comer un rico pan amasado

10. ¿Qué hizo Aira cuando se mejoro?

a) Salió al bosque a cuidar las plantas

b) Invitó a comer al oso Inal a su casa

c) Se junto en el bosque con la Ardilla Rayén, con la señora mapache y la señora Shamin.

II. Representa a través de un dibujo lo que sucedió en cada situación (5 puntos c/u)

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