Descriptores De Desempeño

DIMENSIONES

LO QUE DEBE SABER

COGNITIVA

• Reconocer la posición de los objetos (arriba, abajo, encima, debajo, dentro fuera)...

• Diferenciar actividades que se realizan en el día -noche

• Reconocer las partes externas del cuerpo humano.

• Identificar las prendas de vestir acorde a cada género.

• Diferenciar olores.

• Seguir una secuencia corta.

• Reconocer sonidos Onomatopéyicos.

• Diferenciar superficies.

• Identificar sus juguetes.

• Reconocer cualidades de los objetos y clasificarlos.

• Saber el origen de algunas cosas y para que sirven.

LO QUE DEBE HACER

• Reaccionar ante estímulos.

• Armar rompecabezas con 3 o más partes.

• Clasificar objetos por forma, color y tamaño.

• Dibujarla figura humana.

• Resolver algunos problemas dentro y fuera del aula.

• Ordenar secuencias cortas.

• Formar conjuntos con 3 o más elementos.

• Ubicar objetos con relación a sí mismo.

• Plantar siluetas grandes.

• Ordenar eventos teniendo en cuenta la relación día -noche.

• Manejar creativamente material de construcción.

• Conocer y aprender el nombre de las cosas, personas y hechos de su ambiente.

• Dar atributos lógicos a los objetos.

LO QUE DEBE APRENDER Y DESARROLLAR

Poseer una adecuada discriminación visual, olfativa, táctil, gustativa y auditiva.

• Identificar las acciones con el tiempo realizado, (día -noche)

• Establecer semejanzas y diferencias entre los objetos.

• Estructurar la noción de esquema corporal.

• Identificar las funciones de las partes externas del cuerpo.

• Ordenar objetos en forma ascendente - descendente.

• Comparar colecciones de objetos mediante el manejo de cuantificadores.

• Comprender relaciones de causalidad.

• Desarrollar habilidades para el cálculo.

COMUNICATIVA

• Mantener la atención en una actividad.

• Responder a interrogantes planteados.

• Ejecutar de tres a cuatro

• Desarrollar la capacidad creadora. Expresar libremente sus opiniones. Transmitir un mensaje.

• Utilizar términos y generalizarlos.

• Aprender cantos, versos y poemas. Desarrollar habilidad para repetir trabalenguas cortos.

. DIMENSIONES

LO QUE DEBE SABER

LO QUE DEBE HACER

LO QUE DEBE APRENDER Y DESARROLLAR

COMUNICATIVA

indicaciones.

Intercambiar ideas y opiniones con sus compañeros.

Manejar un vocabulario adecuado y expresivo Describir e interpretar dibujos e imágenes.

Saber escuchar al que habla. Recordar y ejecutar instrucciones

Reconocer los personajes de un cuento..

Reconocer el significado de algunas palabras.

Establecer relación entre la imagen y la palabra.

Participar en conversatorios.

Representar personajes conocidos.

Identificar jeroglíficos sencillos y cortos.

Comunicar sus emociones a través del lenguaje gestual.

Incorporar nuevas palabras a su vocabulario.

Contar experiencias pasadas. Disfrutar de la lectura de cuentos.

Ser capaz de aislar una palabra y preguntar su significado.

Aprender el significado de nuevas palabras.

Interpretar láminas.

Narrar historietas sencillas:

Narrar cuentos cortos.

Escribir su nombre siguiendo un patrón.

Desarrollar normas no convencionales de lectura.

Comprender textos sencillos y expresarlos en forma oral.

Saludar en Inglés.

Repetir los números de 1 al 5 en inglés.

Describir personajes reales e imaginarios.

ETICA

Reconocer algunos derechos y deberes que tiene como niño –niña

Participar y compartir con las personas que lo rodean.

Jugar y trabajar con sus compañeros(as).

Realizar diferentes roles.

Tener sentido de cooperación.

Solucionar problemas sencillos.

Cuidar y ubicar los juguetes e implementos de trabajo en su

Guardar compostura en los distintos lugares.

Manifestar aprecio por sus semejantes.

Respetar los símbolos patrios.

Respetar los derechos ajenos.

Asumir responsabilidades frente a los trabajos escolares.

Reaccionar frente a las dificultades.

Realizar trabajos con iniciativa y creatividad.

Construir normas de convivencia social.

Adquirir una imagen positiva de sí mismo y de sus semejantes.

Identificar su pertenencia a grupos sociales.

Poder decidir sobre acciones escolares.

Desarrollar y practicar hábitos para el auto-cuidado.

Apreciar a las personas que lo

DIMENSIONES

LO QUE DEBE SABER

LO QUE DEBE HACER

LO QUE DEBE APRENDER Y DESARROLLAR

ÉTICA

lugar.

Respetar a las personas que lo rodean.

Asumir buen comportamiento en los lugares públicos.

Compartir con sus compañeros (as).

Admirar y cuidar el medio ambiente.

Dar buen manejo a las basuras.

Portar adecuadamente el uniforme.

Demostrar independencia en sus actividades diarias.

Demostrar seguridad en lo que hace.

rodean.

Conocer su ambiente y sentir aprecio por él.

Mostrar liderazgo dentro del grupo.

Mejorar el comportamiento a través de la autocorrección.

Reconocer su esfuerzo personal y el de los demás.

Mostrar firmeza en sus ideas.

CORPORAL

Saltar con pies juntos.

Caminar cambiando direcciones y posiciones.

Mantener por un periodo de tiempo la postura en un solo pie.

Caminar naturalmente.

Caminar sobre una tabla a cierta distancia del piso guardando equilibrio.

Correr libremente aumentando y disminuyendo velocidad.

Gatear en forma libre y siguiendo orientaciones.

Realizar ejercicios con

Ubicarse en despacio.

Respetar despacio del otro. Subir, bajar, saltar, trepar, reptar, rodar y marchar.

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