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EVALUACIÓN NB6 OBRA LITERARIA “ Azabache”


Enviado por   •  27 de Abril de 2016  •  Exámen  •  1.437 Palabras (6 Páginas)  •  1.944 Visitas

Página 1 de 6

Escuela Confederación Helvética   [pic 1]

Lenguaje y Comunicación

P.R.Q.

      EVALUACIÓN  NB6  OBRA LITERARIA “ Azabache”

( Anna Sewell)

Nombre:____________________________________Curso:____________________Fecha:____________

Puntaje total:_____________________________Puntaje Obtenido:___________Calificación:______

I.- ÍTEM DE SELECCIÓN DE ALTERNATIVA : Lee atentamente y marca la alternativa correcta:

1.-El protagonista del relato es:

a)Jengibre             b)Azabazhe             c) Anna Sewell           d) Las alternativas b y c son las correctas.

2.- Una descripción psicológica del protagonistas es:

a) Alegre y dócil               b) Leal            c) Trabajador            d) Todas las alternativas son correctas.

3.- El  motivo central del  cuento es:

a) Las vivencias de un caballo llamado Azabache, sus alegrías y sufrimientos provocados por sus amos.

b) La descripción  de la sociedad, de los hombres desde la perspectiva de un animal.

c) El valor de la Amistad entre el ser humano y el caballo.

d) Las alternativas a y b son correctas.

4.- Son personajes secundarios:

a) Sr. Green      b) Carlitos      c) Juan      d) Todas las alternativas correctas.

5.- El Sr. Gordon:

a) Fue el último amo de  Azabache                                c) El Segundo amo que tuvo Azabache

b)Fue quien le puso el nombre Azabache                        d) Las alternativas b y c son correctas .

6.- El tipo de Narrador presente en esta novela es:

a) Narrador Observador  con conocimiento relativo        c) Narrador Protagonista

b) Narrador Omnisciente                                        d) Narrador Testigo

7.- El ambiente físico de la novela es:

a) En Vista Hermosa                                                 c) En la ciudad de Londres

b) En granjas y establos de diferentes pueblos                d) Todas las alternativas son las correctas.

8.- El ambiente psicológico  de esta historia es:

  1. de aventuras ,de amor y amistad.                                         c) de crueldad y tristezas
  2. de impotencia ,por los abusos cometidos a los animales             d) todas las  alternativas son correctas.

II.- PREGUNTA DE DESARROLLO. Lee con atención cada pregunta y luego responde  de la manera más completa posible.

9.- Según lo leído en la obra, ¿ A qué se refiere la frase : Jamás un hombre de mal carácter conseguirá tener  

     un caballo manso ”  .

10.- ¿ Qué entiendes por las píldoras de Vista Hermosa?

11.-¿ Porqué el Señor Gordon le dice al Señor Parker “ los caballos, igual que los seres humanos, necesitan libertad de movimientos para cumplir su trabajo ”.

12.-  ¿ En qué situación o hechos del relato, vivido por Azabache, se expresa la siguiente afirmación ?:

     “ ¿ No saben que la ignorancia camina al lado de la maldad?. Los que creen que las cosas se arreglan con decir ; no lo sabía, no lo hice con mala intención, causan los más grandes daños.

 

13.- ¿ En qué situación o hecho del relato , vivido por Azabache, se expresa la siguiente afirmación :

“  Si no hubiera sido por su instinto, más poderoso que la razón, ya no estaríamos con vida”.

14.-¿Qué es el engallador? . Refiérete a él de la forma más completa posible.

15.-  Según lo leído ; ¿ Qué tipo de seres humanos encontramos  en la obra de Azabache?. Refiérete a dos de ellos y nómbralos según  los personajes.

16.- Después de haber leído Azabache. ¿ qué opines y/o qué enseñanza te deja la obra ?

[pic 2] EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO ESCUELA CONFEDERACIÓN HELVÉTICA- PERÍODO ESCOLAR 2016

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

PRUEBA ESCRITA

ASIGNATURA:        LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

PROFESOR      :       PATRICIA RUBIO QUIJADA.

CURSO              :       OCTAVO  AÑO BÁSICO.

UNIDAD/ EJE   :       LECTURA /  Comprensión Lectora “ Azabache” /

PUNTAJE TOTAL :________________________________

ÍTEM

RESPUESTA

NIVEL

EJE    

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE  EVALUACIÓN

PUNTAJE

I

Selección de alternativa

b

Elemental

Lectura

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 Identifican a personaje protagonista  ( en relación a  si está dentro o fuera del relato)

2

2

Selección de alternativa

d

Elemental

Lectura

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 

 Describen sicológicamente a los personajes, caracterizándolos también por su manera de expresarse.

2

3

Selección de alternativa

d

Elemental

Lectura

 OA1: Analizar e interpretar textos narrativos

  Explican el conflicto que se presenta en el texto leído.

2

4

Selección de alternativa

d

Elemental

Lectura

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 

  Identifican personajes secundarios a partir del grado de participación.

2

5

Selección de alternativa

Selección de alternativa

d

c

Elemental

Elemental

Lectura

Lectura  

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos .

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 Identifican personajes, según grado de  participación.

Explicsn el tipo de narrador y cuánto se sabe de la historia a través de él.

2

2

7

Selección de alternativa

b

Elemental

Lectura

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 

  Describen el espacio físico y lo relacionan  con los hechos de los personajes.

2

8

Selección de alternativa

a

Elemental  

Lectura

OA 1: Analizar e interpretar textos narrativos

 

  Describen  sicológicamente  el ambiente en que se desarrollan los hechos del relato.

2

II

 

 

9

 Desarrollo

 

Adecuado

Lectura

 .

  Identifican simbolos en la narración y ofrecen una  interpretación(lenguaje figurado)

3

10

Desarrollo

 

 Adecuado

Lectura

 

Identifican simbolos en la narración y ofrecen una  interpretación(lenguaje figurado).

 3

11

 Desarrollo

 

Adecuado  

Lectura

 

 

Identifican simbolos en la narración y ofrecen una  interpretación(lenguaje figurado).

3

12

 Desarrollo

 

Adecuado  

Lectura

 

 

 Identifican simbolos en la narración y ofrecen una  interpretación(lenguaje figurado).

3

13

Desarrollo  

 

Adecuado  

Lectura

   .

 

 Desciben a los personajes a partir de lo que dicen, hacen y lo que se dice de ellos.

3

14

Desarrollo  

 

Adecuado

Lectura

OA4:Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.

 

 Señalan qué información, importante para entender la obra, se entrega en un fragmento seleccionado por el docente

 

3

15

Desarrollo  

 

Adecuado  

Lectura

OA4:Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.

 

Identifican prejuicios, estereotipos y creencias    en la obra leída y comparan y comparan lo que ahí sucede con sus propias vidas o el mundo que los rodea.

3

16

Desarrollo

Adecuado

Lectura

Identifican prejuicios, estereotipos y creencias    en la obra leída y comparan y comparan lo que ahí sucede con sus propias vidas o el mundo que los rodea.

3

...

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