La Educación Encierra Un Tesoro

LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO

1. SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO

CONCLUSIONES

La educación deberá transmitir, un volumen mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, pues estas son las bases de las competencias del futuro.

• Los cuatro pilares del conocimiento son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

• Aprender a conocer puede considerarse como medio y finalidad de la vida humana; como medio consiste en aprender a conocer el mundo y como finalidad es el placer de conocer, comprender y descubrir.

• Aprender a hacer esta directamente relacionado como la vida profesional en donde se habla de términos como salarios y economía; y es posible influir sobre el propio entorno.

• Aprender a vivir juntos, corresponde a participar y cooperar con los demás en las actividades humanas, teniendo en cuenta que en la actualidad competitiva se tiende a privilegiar mas el espíritu de competencia y el éxito individual.

• Respecto a aprender a vivir juntos la educación tiene una doble misión: enseñar la diversidad de la especie humana y generar una toma de conciencia respecto a las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos.

• Aprender a ser se refiere al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y espiritualidad.

• La función esencial de la educación es conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginación que necesiten para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo artífices de su destino.

• los ciudadanos asumen una responsabilidad con la educación, en donde dejan de ser simples consumidores pasivos y se convierten en agentes de la educación favoreciendo a una comunidad.

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

IMPLICACIONES DEL TITULO:

“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO“

• El titulo del texto es bastante diciente a sobre lo que este se refiere, esperaba encontrar justificaciones a conceptos relacionados con la educación, soluciones y a la vez problemas planteados que den una explicación a las situaciones a las que nos vemos sometidos en la actualidad, como por ejemplo la falta de cultura, tantos analfabetas, adultos sin algún estudio y mas triste aun decirlo niños sin educación, encontramos varios elementos que nos hacen entender que la educación es un tesoro al que todos tenemos derecho como seres humanos, y que por lo tanto somos capaces de generar conocimiento y difundirlo a las generaciones que vienen, haciéndonos concientes de que la educación empieza en lugares y en situaciones tan comunes como lo son la familia, el barrio, los vecinos entre otros y convirtiéndose en pilares que permiten irnos educando para así tener bases sólidas al momento de ingresar a lo que llamamos una educación formal en donde contamos con aulas especial y personal especial para ello, lugar en el que nos enseñan a tomar conciencia de si mismos y de nuestro entorno, para así desempeñar una función social en el mundo del trabajo y en la vida publica.

3. SOBRE SU PROCESO DE LECTURA

¿QUE CITARIA DEL TEXTO?

• En el texto, capitulo 5 la educación a lo largo de la vida, encontré una cita que me llamo mucho la atención:

“Los defensores de los medios de comunicación no tienen reparos en afirmar que el sistema escolar favorece el inmovilismo o es retrogrado ni en acusarle de utilizar métodos caducos para transmitir conocimientos superados, provocando en los alumnos el aburrimiento, cuando no el rechazo del aprendizaje.“

• Me parece muy curiosa esta afirmación y a la vez me parece terrible, ya que los medios de comunicación son elementos que hacen parte de nuestra vida cotidiana y además es de fácil acceso, pues para los niños de todo el mundo es bastante sencillo escuchar o ver televisión, pero entonces que es lo que aquellos medios de comunicación están transmitiendo a nuestra niñez y también a nuestros adultos, generando niños con resentimientos o con rechazos, por así decirlo, a la educación, y peor aun, haciendo que los seres humanos pierdan interés por el estudio, por la cultura y por culturizarse; cuando podrían promover la educación como cultura y desarrollo de un país.

• Necesitamos medios de comunicación que nos ayuden a promover la educación para lograr un país no subdesarrollado sino mejor desarrollado en donde le apostemos a la educación como un medio se salida y superación educativa.

El libro abarca cuatro ejes o temas principales que se van desarrollando a lo largo del mismo, los cuales son: la globalización, la tecnología, la educación y la economía, todos estos expuestos en el informe que la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI da a la UNESCO. En lo que respecta a la globalización nos menciona que existe una interdependencia planetaria, el principal peligro es que se produzca un abismo entre la minoría capaz de desenvolverse en ese nuevo mundo es formación contra una mayoría que se sienta capaz e impotente para influir en ese nuevo cambio colectivo, la utopía orientadora que debe guiar nuestros pasos consiste en lograr que el mundo se dirija hacia un entendimiento mutuo y por consiguiente hacia una mayor solidaridad. Las tecnologías de la información y de la comunicación podrán constituir un autentico medio de apertura general a los campos de la educación no formal, convirtiéndose asi en un vector principal de una sociedad educativa en las que las distintas fases del aprendizaje se piensen de modo relativamente nuevo. El desarrollo de estas tecnologías, cuyo dominio permite un enriquecimiento continuo de los conocimientos, debería contribuir en particular a que se reconsideren el lugar y la función de los sistemas educativos en la perspectiva de una educación durante toda la vida. Nos menciona que la educación para lo largo de la vida se basa en cuatro pilares que son el aprender a conocer, combinando una cultura general con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias; aprender a hacer con el fin no solo de adquirir una calificación profesional sino una competencia que le permita a la persona hacer frente a

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