Actividad tema 2 visión estratégica compartida

Las habilidades que tengo fortalecidas para facilitar instancias de colaboración en la comunidad escolar son las siguientes:

- Trabajar en equipo; esta capacidad la visualizo ya que he logrado en mi rol de jefatura técnica convocar al equipo de docentes y profesionales de apoyo al logro de metas comunes, a un trabajo coordinado, a comprometer a cada uno a un propósito común. La necesidad de la escuela de establecer equipos de trabajo fue para dar solución a problemas y mejorar procesos. Esta fortaleza me ha permitido aumentar la calidad del trabajo, a fortalecer el espíritu colectivo, a buscar nuevas formas de abordar un problema y mayor aceptación de las soluciones, entre otras.

- Sentido de autoeficacia; esta competencia la reflejo en el dominio que tengo del currículo, esto me ha permitido orientar el trabajo de los docentes para lograr buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes, las instancias de poder acompañar al aula y luego retroalimentar sus prácticas me ha permitido posicionarme frente al equipo, además de generar acciones con objetivos claros y realistas, determinar tareas y responsabilidades ha asegurado el compromiso de todos y por último generar confianza y apoyar a quienes necesitan fortalecer el desempeño de sus prácticas.

- Aprendizaje permanente; aprender de mi gestión ha sido todo un desafío ya que no es fácil liderar equipos y que crean en uno (confianza). Generar instancias de reflexión colaborativa es una de las tareas que me ha permitido que los equipos de trabajo intercambien experiencias, que  evalúen su desempeño, que superen obstáculos, que se fomente la comunicación  e interacción, motivar hacia nuevas experiencias entre otras. Lo mencionado anteriormente lo he trasmitido con ejemplos desde mi experiencia, ya que uno es un permanente aprendiz.

Las habilidades que debo fortalecer para facilitar instancias de colaboración en la comunidad escolar son las siguientes:

- Capacidad de negociación; el proceso para  tomar de decisiones no siempre ha sido democrático y en consecuencia ha sido más legitimo tomar decisiones solo con el equipo directivo, buscar la participación democrática para resolver con diversidad de estrategias lo asumo como una debilidad de mi gestión (a veces me resulta más cómodo entregar desde mi rol y función los lineamientos de trabajo si dejar espacio para proponer) escuchar activamente o incorporar nuevas ideas del equipo es algo en lo que debo seguir trabajando. Creo que la confianza debe ser recíproca además de consensuar en la toma de decisiones (liderazgo participativo)

- Resiliencia; en más de una ocasión me he visto desmotivada frente a resultados de aprendizaje de los estudiantes, es otra habilidad en la que debo seguir trabajando, aprender a no decaer frente a procesos que están instalados pero que no se han logrado consolidar. Mantener altas expectativas, comprometer con causas comunes, metas definidas con una forma de trabajar y accionar es lo que debe mover mi liderazgo para una gestión educativa de calidad.