INFORMES PEDAGOGICOS

LUZ DEL SABER

PLANEACION

NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________

NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________

NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS.

1.- COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER.

2.- ESTÁNDARES CURRICULARES:

1. Procesos de lectura e interpretación de textos

1.1. Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos:

Aprender, informarse, divertirse.

1.8. Investiga, selecciona y organiza información para comunicar a otros, acerca de

diversos temas.

1.10. Desarrolla criterios personales para la elección o recomendación de un texto

de su preferencia.

3.- INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Práctica social del lenguaje: Escribir un relato autobiográfico para compartir

Tipo de texto: Narrativo

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo

del proyecto

• Corrige sus textos para hacer claro

su contenido. 4.- TEMAS A TRATAR:

Comprensión e interpretación

• Paráfrasis de información.

• Estrategias para resumir información.

Propiedades y tipos de textos

• Tipos de texto contenidos

en un periódico.

• Uso de la voz pasiva en notas

periodísticas.

6.- SECUENCIA DIDACTICA (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

.

• Línea del tiempo para la planificación

de su relato autobiográfico

Producto

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