Psicologia La Vida Es Bella
Enviado por aliciacarpio • 3 de Septiembre de 2013 • 250 Palabras (1 Páginas) • 1.172 Visitas
Relación de la psicología con la película “la vida es bella”
Esta película tiene relación con la psicología, debido a muchas situación que esta presenta, podríamos relacionar el comportamiento de nuestro personajes con la teoría del conductismo, ya que estos interactúan de forma dinámica con su medio social, describiendo así sus emociones y sus rasgos motores, ya que la situación es construida entre los individuos y su medio ambiente
Esta película además tiene coherencia y nos muestra un significado inconsciente, tanto en palabras, acciones, fantasías y delirios que en dado caso los personajes llegan a presentar tal y como el desarrollo de un sueño que al final se transforma en realidad.
Ahora relacionaremos el contenido de la película con los tipos de memoria que hemos abarcado durante la segunda parcial, una escena nos muestra a un niño charlando con su padre acerca de un tema determinado,, solo que el pequeño muestra un gran interés por lo que su padre trata de decirle aunque eso no sea verdad, el padre trata de hacerlo entender por medio de gestos y sonidos, con lo cual el niño, pone en práctica su memoria sensorial y esto se compartirá y almacenara debidamente en la memoria a largo plazo ya que los niños recuerdan la mayoría de lo que se les enseña.
En pocas palabras puede decirse que se realizan cambios permanentes en el conocimiento y entendimiento del niño motivando así su aprendizaje.
“¿aprendemos por inducción o por demostración? La demostración parte de lo universal; y la inducción de lo particular”
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