Albert Bandura

Biografía

Nació el 4 de diciembre de 1925, hasta ahora ha escrito poco acerca de sus primeros años de vida.

En 1949 se tituló en la Universidad de Columbia Británica en Vancuver.

En 1951 y 1952 realizó su maestría y doctorado en la Universidad de Iowa.

De 1953 a la fecha ha sido profesor de carrera en la Universidad de Stanford.

En 1963 presentó sus puntos de vista acerca del aprendizaje social y el modelamiento, en un libro escrito en colaboración con R. Walets, titulado “Social Learning and PersonalityDevelopment”.

En 1974 fue presidente de la Asociación Psicológica Estadounidense.

Bandura se describe a sí mismo como conductor de un programa de investigación multifacético dirigido a esclarecer los aspectos de la capacidad humana que deberían enfatizarse en una teoría amplia de la conducta humana.

Su trabajo reciente se enfoca en la motivación humana y la trascendencia de los sentimientos de eficacia personal (capacidad) en el bienestar físico y psicológico.

Su trabajo más reciente está centrado en la manera en la cual los factores sociales, como las condiciones sociales y económicas, influyen en las opiniones de las personas en relación con su capacidad para influir los eventos.

Tesis central de la teoría

Para Bandura la teoría de la personalidad la constituye principalmente el determinismo recíproco, y el auto sistema, asimismo hace hincapié en el aprendizaje por medio de la observación el modelamiento, la imitación y el aprendizaje vicario.

Desarrollo de la teoría

La teoría cognoscitivista enfatiza una visión de la persona como activa y que utiliza los procesos cognoscitivos para representar eventos, anticipar el futuro, elegir entre rutas de acción y comunicarse con los demás.

Los teóricos cognoscitivos sugieren que la conducta puede explicarse en términos de una interacción entre la persona y el ambiente, un proceso que Bandura llama determinismo recíproco..

Visión acerca de la persona

La teoría social cognitiva actual enfatiza una visión de la persona como activa y que utiliza los procesos cognoscitivos para representar eventos, anticipar el futuro, elegir entre rutas de acción y comunicarse con los demás.

Determinismo Recíproco

Bandura menciona que la conducta humana se debe a un determinismo recíproco que implica factores conductuales, cognoscitivos y ambientales. Los tres factores operan como “determinantes entrelazados” entre sí.

Bandura menciona que aunque los estímulos ambientales influyen en la conducta, los factores personales individuales tales como las creencias y las expectativas también influyen en la manera en que nos comportamos.

Los procesos cognoscitivos determinan cuales estímulos se reconocerán, cómo se percibirán y cómo se actuará ante éstos. Los procesos cognoscitivos también permiten utilizar símbolos y realizar el tipo de pensamiento que permite anticipar cursos de acción diferentes y sus consecuencias.

En lugar usar el término del yo utiliza el autosistema para referirse a “estructuras cognoscitivas que proporcionan mecanismos de referencia”, una “serie de subfunciones para la percepción, evaluación y regularización de la conducta”.

Aprendizaje por observación

Gran parte del aprendizaje puede describirse como aprendizaje por observación. Aprendemos observando la conducta de un modelo. El aprendizaje por observación abarca cualquier tipo de igualamiento como la imitación.

Según Bandura el aprendizaje puede ocurrir tanto en consecuencia del reforzamiento a través del modelamiento u observación solo. Se refiere al aprendizaje por observación como aprendizaje “sin ensayo”, debido a que el observador aprende sin emitir ninguna actividad abierta.

Durante toda la vida, tenemos modelos que copiar. El éxito o fracaso en muchos aspectos de la vida en una cultura depende del aprendizaje por observación.

El aprendizaje puede ocurrir y ocurre por medio de ensayo y error, con el reforzador que selecciona la conducta correcta. El aprendizaje puede ocurrir y ocurre a través de nuestros propios esfuerzos, la proporción de ese aprendizaje es pequeña comparada con el aprendizaje por observación.

Bandura

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