Analisis caja de skinner

Tarea

Análisis Caja de Skinner

Derly Katherine Pulido Leiva

Id: 535499

Presentado a:

Adriana Maria Losada Trujillo

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Análisis Experimental Del Comportamiento

Psicología

Ceres Garzón

2019

1. Funcionamiento

Skinner se ha destacado por ser un psicólogo de experimentos y laboratorio que ha inventado y lograr perfeccionar sus diferentes instrumentos creados. de los cuales son aparatos electrónicos que permiten la recolección y utilización de datos, facilitando el aprendizaje en los que se destaca la caja de skinner, o también llamada caja de condicionamiento operante, experimento creado con el fin de analizar el aprendizaje y la relación de los animales. La cual se basa principalmente por una celda aislada, a prueba de sonidos y con una luz uniforme, en la que se coloca el animal con el que se va a experimentar, su tamaño y proporción varían según el animal con el que se va a trabajar, como en la que se puede encontrar ratas o palomas entre otros.

Además, cuenta con vidrios los cuales el animal no puede ver a los investigadores, pero ellos si al animal. la caja cuenta con una palanca, también puede tener un botón donde se debe picotear o contar con dos palancas; en el caso de una palanca es la cual el animal debe mover para poder conseguir el alimento, en lo que se resalta que el animal encuentra eso como conducta positiva al encontrar el alimento, así que cada vez que la presione obtiene comida el animal crea la relación que se encuentra en mover la palanca y conseguir alimento. En La mayoría de las cajas se observa que incluyen, pisos eléctricos lo que logra aplicar pequeñas descargas eléctricas a los animales. Dentro de la caja también se encuentra un estímulo discriminativo, lo cual consiste en dar a conocer si el controlador funciona, lo cual puede ser una luz o algún tipo de sonido, lo cual el animal relaciona que se da un buen resultado si al mover la palanca se produce un sonido o se enciende la luz.  Skinner, después cuadro el experimento para que la comida solo fuera suministrada algunas veces en las que se movía la palanca, pero con esto no logró que los animales dejaran de mover cada vez que se viera la luz o se diera el sonido, cuando ya habían aprendido se dejó de suministrar lo cual logró que los animales se olvidaran de lo que habían aprendido, lo cual se analiza que el tiempo de olvidarlo fue igual al que tardaron en aprenderlo.

1. Explique el Modelo

La caja estaba programada automáticamente, a esta se le conecta, el registro acumulativo el que está compuesto por una pluma que va dibujando sobre un rollo de papel teniendo una velocidad constante, en la que se presentan diferentes tipos de rayas para describir si el animal hace un movimiento o no, es así que por medio de esto el experimentador puede dejar la caja programada, colocar el animal y volver después de un tiempo, para encontrar los datos y poder analizarlos.

Se analiza que se puede lograr, un refuerzo positivo, cuando el animal mueve la palanca lo que obtiene alimento, lo que se logra un aumento de la probabilidad de que se de este comportamiento. Refuerzo negativo, se da cuando recibe choques eléctricos, el animal mueva la palanca, y se paran los choques eléctricos lo que se obtiene un aumento de la aparición de este comportamiento. Castigo positivo, el animal mueve la palanca, y recibe una descarga eléctrica, esto logra la disminución de la probabilidad de aparición de este comportamiento. Castigo negativo, el animal recibe alimento, pulsa sobre la tecla, y se desaparece el alimento, lo cual se observa la disminución de aparición de este comportamiento.

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