Aprendizaje Significativo

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

INTRODUCCION

Los principios del aprendizaje son todos los factores que contribuyen a que ocurra el aprendizaje, en los que se fomentara la labor educativa, es por eso que los docentes deben fundamentar su labor en los principio s del aprendizaje, para que pueda elegir nuevas técnicas de enseñanza y así poder elegir la más apropiada para desempeñar mejor su labor educativa.

Para que el aprendizaje llegue a ser significativo se necesita encontrar un sentido a aprender, esto va a estar dado de acuerdo a las necesidades, expectativas, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes de cada alumno, esto aunado a que, lo que vaya a aprender tengan coherencia, sea claro, organizado, acorde con el nivel de desarrollo y conocimiento previo, el proceso enseñanza aprendizaje debe tomar en cuenta estos aspectos, ya que el aprendizaje significativo va a ser diferente en cada alumno y en base a este va construyendo su propio conocimiento.

DESARROLLO

El interés hacia el aprendizaje es algo que se tiene que crear y no lo que el alumno debe aprender por que el curso así lo indica, la escuela es la responsable de transmitir ciertos conocimientos, debe crear diferentes experiencias que despierten el interés de los alumnos, los contenidos escolares no deben ser aburridos deben plantearse diversos tipos de estrategias para vincular el contenido con el contexto para que los alumnos comprendan y lo relacionen con su vida diaria, y de esta manera vayan construyendo su propio conocimiento, relacionando la información nueva con sus conocimientos previos, reestructurando su conocimiento y construyendo el suyo, pero este proceso no se da si el alumno no se encuentra motivado o no tiene interés de aprender, si el alumno no encuentra sentido al aprender es porque no se le ha motivado lo suficiente y tiene miedo a fracasar, porque su autoconcepto, su imagen y confianza no están bien sustentadas.

Cuando el alumno tiene contacto con un contenido ya ha realizado muchos aprendizajes y tiene una historia escolar, sus éxitos y fracasos van formando su imagen, su personalidad y autoconcepto, esto lo hace sentirse más confiado y competente para las demandas escolares, debemos tomar en cuenta lo que los alumnos desean aprender, porque de esta manera su interés lo va a llevar a aprender, un ejemplo en el nivel preescolar cuando a un niño le gusta una canción y desea aprenderla, deja todo lo que está realizando y pone mucha atención en memorizar, repetir, entrenar, le pone mucha dedicación, de esta manera se construye un aprendizaje significativo.

Los contenidos escolares no deben disfrazarse sino que deben ser comprensibles y reales, para cada alumno es más importante participar en la actividad cuando sabe que su esfuerzo va tener un logro, o va a ser reconocido por sus compañeros y profesor.

El aprendizaje significativo necesita que el aprendizaje sea profundo esto se consigue cuando el trabajo de clase hace necesario que el alumno utilice lo que sabe, hacer que el alumno quiera aprender es esforzarse en hacer los contenidos interesantes, procurar un clima escolar donde tenga sentido el aprendizaje, los contenidos deben tener una serie de condiciones que les permitan ser significativos, coherentes, claros, organizados, acordes al nivel de desarrollo y conocimientos previos que ya tiene el alumno.

La información debe ser lógica, asimilar la información es muy difícil si es complicada, si no se detalla

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