Condicionamiento operante de Skinner

Condicionamiento operante de Skinner

A través de sus investigaciones considera que la psicología esta limitada a aquello que solo se puede percibir, ya que pretende establecer, dirigir y postular que la conducta de los individuos.

Establece que la conducta es el conjunto de acciones que lleva a cabo para adaptarse a su entorno. Es la respuesta a un estímulo o a varios estímulos ya sean provocados por él, o por el contexto donde se desenvuelve que va a provocar un comportamiento y persiste en que la ciencia de la mente se limita al estudio de la conducta observable; ya que sólo considera este elemento para recabar datos que se adquieren por la observación.

Establece que el aprendizaje es un cambio dado como una respuesta que en la mayoría de los casos sumerge de una condición operante.

Se puede establecer que el condicionamiento operante es un proceso didáctico donde las respuestas son aceptadas o rechazadas, donde la repetición de las mismas favorecen el aprendizaje.

Este propone que el aprendizaje esta determinado por los cambios probables que se dan a través de las respuestas que en la mayoría de las situaciones son originados por el acondicionamiento operante.

Por lo tanto se puede establecer que la conducta humana es el producto constante de reforzamientos operantes que influye en todas las actividades que se realice el individuo y que con el reforzamiento tiende a establecer la eficacia de las conductas.

Si esto lo trasladamos al salón de clases, se puede poner como ejemplo:

Las sumas con objetos concretos: para establecerlo constantemente se le enfrenta

a las mismas condiciones y cada vez que se logra la respuesta esperada se le felicita y después de varios ejercicios el alumno logra establecer que la suma es el reflejo de hacer agrupaciones, a partir de este aprendizaje se refuerza para establecer el algoritmo de la suma.

Expone que las conductas responden a diversos refor

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