DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS
Enviado por jennyferreyes • 11 de Marzo de 2013 • 783 Palabras (4 Páginas) • 473 Visitas
DESARROLLO COGNOSCITIVO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS
Estudio del desarrollo cognitivo: enfoques clásicos
Enfoque conductista: mecánica básica del aprendizaje
Se interesa por la manera como cambia el comportamiento en respuesta a la experiencia.
Los bebés aprenden de lo que ven, oyen, huelen, y tocan.
El condicionamiento clásico : es el que una persona aprende una respuesta automática ante un estímulo que originalmente no provocaba la respuesta.
Con el condicionamiento clásico una persona aprende a anticipar a un evento al formar asociaciones entre estímulo y respuesta.
El condicionamiento operante : es en el cual una persona tiende a repetir un comportamiento que ha sido reforzado o a terminar un comportamiento que ha sido castigado.
Enfoque psicométrico
Su objetivo es medir cualitativamente los factores que conforman la inteligencia .
Las pruebas de CI : busca medir cuanta inteligencia posee una persona al comparar su desempeño en normas estandarizadas.
Medir la inteligencia de los bebés no es fácil ya que no pueden decir lo que saben o como piensan ; la forma más obvia de medir su inteligencia es evaluando lo que pueden hacer.
La escala de desarrollo infantil de Bayley: Esta prueba está diseñada para evaluar el estado de desarrollo de niños desde un mes hasta 3.5 años.
Tabla 4 Muestra de tareas en las escales de desarrollo de Bayley
EDADES ESCALA MENTAL ESCALA MOTRIZ
1 los ojos siguen a una persona en movimiento levanta la cabeza cuando se le sostiene de los hombros
3 alcanza un aro suspendido se voltea estando de espaldas hacia un lado
6 interés en los detalles, si se le presenta un objeto lo manipula se voltea estando de espaldas para quedar boca abajo
9 balbucea expresivamente se para solo
12 golpea un juguete por imitación camina solo
14 - 16 utiliza 2 palabras diferentes en forma apropiada sube escaleras con ayuda
20 - 22 nombra 3 objetos salta en el piso con ambos pies
26 - 28 une 4 colores mita movimientos de mano
32 - 34 utiliza el tiempo pasado sube escaleras alternando los pies
38 - 42 cuenta baja escaleras
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