Desarrollo Del Potencial Del Aprendizaje

1. ¿Qué es el conocimiento?

Es la información que almacenamos mediante la experiencia, o aprendizaje

2. ¿Qué es el pensamiento?

Son las ideas que formamos en nuestra mente y representamos la realidad

3. Define aprendizaje

Es el adquisición de conocimientos, que nos ayudan a afrontar situaciones con el donde encontrar una solución

4. Es el elemento fundamental para el aprendizaje

Comprensión

5. Con la motivación se inicia el proceso de memorización

6. Es el requerimiento básico de la motivación

Interés

7. Es el segundo paso en la memorización

Comprensión

8. A la conexión que se establece entre la nueva información y la ya adquirida se llama:

Asociación

9. Son los caminos que puede seguir la información de la memoria temporal:

El olvido o la memoria permanente

10. Se dice que el camino del olvido es un fenómeno pasivo, mientras que la memoria permanente es un fenómeno activo

11. Es la madre del aprendizaje:

La repetición

12. Se considera la memoria como:

Fascinante y compleja

13. La memoria nos faculta para adquirir, almacenar y recuperar la información

14. Es la función principal de la memoria:

Proporcionar al ser humano una base de conocimiento que nos permita asimilar situaciones que vivimos

15. El hombre construye y representa su mundo a través de:

Tres funciones básicas: la percepción, el aprendizaje y la memoria

16. Define memoria

Es la retención y evocación del conocimiento

17. ¿Qué es codificación?

Es la transformación de los estímulos en una representación mental

18. ¿Por qué es importante la atención en codificación?

Por la dirección (selectividad) y a intensidad (esfuerzo) con que se procesan los estímulos

19. ¿Qué es el almacenamiento?

Consiste en retener los datos en la memoria para su utilización posterior

20. ¿Qué es la recuperación?

Es la forma en que las personas acceden a la información almacenada en su memoria

21. Son las etapas por las que se pasa para recordar

Codificación, almacenamiento y recuperación

22. ¿Cómo se organiza la información para poder almacenarla en la memoria?

Sensorial, coro y largo plazo

23. Define memoria sensorial

Registra las sensaciones y permite reconocer las características físicas de los estímulos

24. ¿Cuál es la característica de la memoria a corto plazo?

Almacena la información que necesitamos en el presente

25. La memoria a largo plazo tiene como característica:

Conserva nuestros conocimientos del mundo para su utilización posterior

26. Los tipos de memoria constituyes su:

Aprendizaje

27. Es la característica de la inteligencia

El distinguir

28. ¿Qué caracteriza a las personas inteligentes?

El número de distinciones que una persona es capaz de hacer en un determinado ámbito o contexto

29. Es uno de los factores de la inteligencia

La genética

30. ¿Cómo se “midió” la inteligencia por primera vez?

Con el Coeficiente Intelectual (IQ)

31. ¿Qué es IQ?

Coeficiente Intelectual

32. ¿Cuál es la propuesta de Gardner con respecto a la inteligencia?

La considera como un conjunto de habilidades, talentos o capacidades mentales que se ponen de manifiesto en forma independiente y que se pueden desarrollar de acuerdo con la carga genética de cada persona y de su interacción con el medio ambiente

33. La inteligencia se vincula con los conceptos de:

Cicerón, San Agustín, Maquiavelo, Leonardo Da Vinci

34. Son los elementos que integran un pensamiento

Imagen, sonido y pensamiento

35. Elabora un cuadro que muestre por lo menos cinco características de las personas visuales, auditivas y kinestésicas

VISUALES AUDITIVAS KINESTESICAS

Prefiere leer a que le lean

Recuerda lo que vio

Buena ortografía

Organizado

Silencioso Les gusta la música

Mueve los labios cuando lee

Memoriza por pasos en secuencia

Aprende escuchando y hablando

Se habla a si mismo Gesticula mucho

Aprende haciendo

Apunta lo que lee

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