Dificultades con la confianza y socialización

Tobías

Dificultades con la confianza y socialización.

Informe general del caso:

Tobías presenta tendencias pesimistas consigo mismo, lo cual hace difícil que mantenga una socialización óptima, y que recaiga en constantes pensamientos negativos que le hacen creer que la gente no lo quiere.

• Es un niño tranquilo en la escuela, sin problemas de conducta.
• Mantiene una actividad pasiva en las dinámicas de grupo.
• Suele no participar cuando la actividad es de participación libre, o no buscar resaltar para tener la participación.

Objetivo:

Se trabajará con Tobías de manera que su confianza crezca, y que al mismo tiempo esta le ayude a mejorar y mantener sus habilidades sociales.

Aspecto principal a utilizar:

Desarrollo Físico – Para sacar ventaja de la actividad física individual y grupal que ayude a Tobías a identificar cuando hace un buen trabajo para consigo mismo y para con los demás.

• Ardillas a los vecinos.

• Dinámica que consta de dos equipos separados por una línea o cuerda. En cada lado habrán alrededor de 5 pelotas que se le reconozcan como “ardillas”. Cada equipo deberá lanzar de manera constante las pelotas al lado rival, para que “el vecino se quede con todas las ardillas en su casa.”

Círculo de personas a considerar: 

• Padres:

• Se recomienda mantener comunicación continua con Tobías por medio del convivio en el aire libre, incluyendo actividades físicas, de manera que el niño mantenga la socialización óptima desde casa. Se requeriría especial atención a las respuestas del niño cuando se le pregunta o comenta sobre algo, para ver si denota algo fuera de lo común, lo cual ayudaría a evaluar si se está mejorando o manteniendo el nivel de confianza y socialización.

• Profesor(a):

• Se platicará con él para recomendar el mantener una atención particular en Tobías, de manera que pueda ayudar a poner las dinámicas que ayudará al desarrollo físico de toda clase, y que por medio de estas pueda influir en la participación de los demás compañeros para ayudar a Tobías.

• Compañeros-Tobías:

• Por medio de la guía del profesor (a), se solicitará que los compañeros utilicen palabras de felicitación a Tobías cada vez que la dinámica llega a su fin, y al mismo tiempo se le pedirá él que haga lo mismo para sus compañeros.

Considerando las actividades anteriores, se buscará que Tobías se involucre en un ambiente de convivencia y trabajo en equipo. Que sepa que el esfuerzo lleva a buenas cosas, y a reconocer el esfuerzo de los demás. Se podrá trabajar principalmente en la confianza y socialización, así como también de manera secundaria en la empatía e inclusión.

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