ENSAYO SOBRE DIDACTICA
Enviado por samanaka • 16 de Mayo de 2012 • 415 Palabras (2 Páginas) • 10.904 Visitas
¿QUE ES DIDACTICA?
Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
• El docente
• El estudiante
• El contexto social del aprendizaje
• El currículo
Es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanza aprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo - formativo de los estudiantes.
Busca la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza aprendizaje y de la docencia.
En conjunto con la pedagogía busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos.
Ambas pretenden analizar y conocer mejor la realidad educativa en la que se centra como disciplina, ésta trata de intervenir sobre una realidad que se estudia.
Los componentes que actúan en el campo didáctico son:
El profesor, el alumno, el contexto del aprendizaje y el currículum que es un sistema de procesos de enseñanza aprendizaje y tiene cuatro elementos que lo constituyen:
Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
¿Qué es enseñanza?
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento.
¿Qué es aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
ENSEÑANZA TRADICIONAL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
AREAS TEMATICAS SEPARADAS AREAS TEMATICAS INTEGRADAS
MAESTRO COMO DISTRIBUIDOR DEL CONOCIEMIENTO MAESTRO COMO GUIA DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
PAPEL PASIVO DEL ALUMNO PAPEL ACTIVO DEL ALUMNO
LOS ALUMNOS NO PARTICIPAN EN LA PLANIFICACIÓN
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