El Análisis Socioeconómico de la Realidad Nacional y Mundial
Enviado por stefanyespinel • 16 de Febrero de 2016 • Apuntes • 1.627 Palabras (7 Páginas) • 560 Visitas
DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: | Psicología | ||||
CARRERA: | Psicología Clínica | ||||
ASIGNATURA: | Análisis Socioeconómico de la Realidad Nacional y Mundial I | ||||
CÓDIGO DE ASIGNATURA: | 1306 | ||||
CRÉDITOS: | 3 | ||||
SEMESTRE: | 3° | ||||
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: | Básico | ||||
TIPO DE ASIGNATURA: | Obligatoria | ||||
PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: | Dra. Karla Pérez | ||||
PROFESORES DE LA ASIGNATURA: | MSc. Armando Guananga | ||||
PERÍODO ACADÉMICO: | SEPTIEMBRE 2015 - FEBRERO 2016 | ||||
N°. HORAS DE CLASE: | Presenciales: | 48 | Prácticas: | 0 | |
N°. HORAS DE TUTORIAS: | Presenciales: | 4 | Virtuales: | 0 | |
PRERREQUISITOS | Asignaturas: | Códigos: | |||
CORREQUISITOS | Asignaturas: | Antropología | Códigos: | 1305 | |
Psicología Social III | 1303 |
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El Análisis Socioeconómico de la Realidad Nacional y Mundial I, es una cátedra básica de la psicología que estudia la dinámica de los sistemas económicos y los procesos a los que se han visto sometidas las sociedades por el impacto de sistemas inherentes al “desarrollo” y transformaciones productivas, culturales y psicológicas de los pueblos, la cátedra permite explorar la realidad nacional y mundial de los estados e individuos, para la profesionalización y ejercicio de la psicología en las dimensiones geopolíticas locales y grupales.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Comprender los elementos, y sistemas socioeconómicos en la transformación cultural psicológica y productiva de los pueblos, desarrollando concepciones socioeconómicas básicas del contexto que permita una descripción más amplia de problemas en el campo de la Psicología Clínica, tomando en cuenta la realidad cultural ecuatorianaen el proceso de la profesionalización y ejercicio de la psicologíaclínica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
- Distinguir el fundamento teórico del análisis socioeconómico
- Identifica hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana.
- Identificar las características del Contexto contemporáneo mundial y de Latinoamérica
- Analizar la política, propuesta y situación socio económica del Ecuador contemporáneo con énfasis en políticas de salud que desarrolle habilidades básicas para diseñar y ejecutar proyectos de investigación en ámbitos específicos de la Psicología Clínica..
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
La asignatura contribuye a la formación de profesionales psicólogos y psicólogas a la comprensión y análisis de fundamentos teóricos de la realidad socioeconómica nacional y mundial. Corresponde una de las asignaturas básicas fundamentales en la formación profesional desarrollando capacidades para analizar las condiciones socioeconómicas históricas y coyunturales, para comprender la realidad humana y la pertinencia de su intervención en el contexto que impulse comportamientos pro sociales, desde un criterio integral; la asignatura permitirá también entender la política nacional que permita promover una participación activa en las políticas organizaciones y proyectos de investigación en el campo salud para prevención primaria, secundaria y terciaria en el ámbito de la Psicología Clínica,guarda relación y complementariedad con otras asignaturas de igual relevancia como son psicología social, y antropología.
RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
- Identifica los elementos teóricos sociales, culturales y económicos que permita concebir las bases teóricas para un análisis socioeconómicos
- Interpreta los sistemas económicos describiendo la evolución, ventajas y desventajas.
- Identifica y narra los hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana, para luego relacionar e interpreta la realidad nacional.
- Describe los efectos del capitalismo y relaciona con problemas en el campo de la Psicología Clínica, tomando en cuenta la realidad cultural ecuatoriana, para ampliar el conocimiento en torno a los problemas psicológicos, así como para orientar y sistematizar el ejercicio profesional del psicólogo.
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 | |||||
NOMBRE DE LA UNIDAD: | Fundamento teórico del análisis socioeconómico | ||||
OBJETIVO DE LA UNIDAD: | Distinguir el fundamento teórico del análisis socioeconómico | ||||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: | Identifica los elementos teóricos socioeconómicos e interpreta los sistemas económicos. | ||||
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | N°. Horas aprendizaje Teóricas | 12 | ||
N°. Horas Prácticas- laboratorio | 0 | ||||
TUTORÍAS | N°. Horas Presenciales | 0 | |||
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual | 0 | ||||
TRABAJO AUTÓNOMO | Horas de Trabajo Autónomo | 18 | |||
PROGRAMACIÓN CURRICULAR | |||||
CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD | MECANISMOS DE EVALUACIÓN | |||
Elementos teóricos del análisis social cultural. | Revisión bibliográfica | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
Elementos teóricos del análisis económico. | Revisión bibliográfica Taller de comparación y relación. Socialización y debate | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: | Charlas explicativas Conversaciones heurísticas Trabajos de grupo | ||||
RECURSOS DIDÁCTICOS: | Aula de clase Aula virtual Bibliotecas, Páginas web Computador | ||||
BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio)
Bibliografía complementaria Moncada José (2010) Integración y globalización, editorial La Tierra | |||||
OBRAS FÍSICAS | DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA | VIRTUAL | NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL | ||
SI | NO | ||||
BÁSICA | 2 | 2 | |||
COMPLEMENTARIA | 1 | 1 | |||
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 | |||||
NOMBRE DE LA UNIDAD: | Sistemas socioeconómicos | ||||
OBJETIVO DE LA UNIDAD: | Distinguir características de los sistema socioeconómicos que la humanidad ha organizado para satisfacer necesidades | ||||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: | Identificar características, ventajas y desventajas de los sistema socioeconómicos que la humanidad ha adoptado para satisfacer necesidades | ||||
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | N°. Horas aprendizaje Teóricas | 12 | ||
N°. Horas Prácticas- laboratorio | 0 | ||||
TUTORÍAS | N°. Horas Presenciales | 0 | |||
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual | 0 | ||||
TRABAJO AUTÓNOMO | Horas de Trabajo Autónomo | 18 | |||
PROGRAMACIÓN CURRICULAR | |||||
CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD | MECANISMOS DE EVALUACIÓN | |||
Comunidad Primitiva y esclavismo | Revisión bibliográfica | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
Feudalismo y capitalismo | Revisión bibliográfica Taller de comparación y relación. Socialización y debate | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
Socialismo, comunismo y sistemas mixtos | Revisión Documental Cuadros comparativos. Socialización y debate | Trabajo individual. Trabajo grupal. Lección | |||
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: | Charlas explicativas Conversaciones heurísticas Trabajos de grupo | ||||
RECURSOS DIDÁCTICOS: | Aula de clase Aula virtual Bibliotecas, Páginas web Computador | ||||
BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio)
Bibliografía complementaria Moncada José (2010) Integración y globalización, editorial La Tierra | |||||
OBRAS FÍSICAS | DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA | VIRTUAL | NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL | ||
SI | NO | ||||
BÁSICA | 1 | 1 | |||
COMPLEMENTARIA | 1 | 1 | |||
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 | |||||
NOMBRE DE LA UNIDAD: | Historia Económica del Ecuador y trascendencia social | ||||
OBJETIVO DE LA UNIDAD: | Identifica hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana. | ||||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: | Identifica y narra los hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana, para luego relacionar e interpreta la realidad nacional | ||||
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | N°. Horas aprendizaje Teóricas | 12 | ||
N°. Horas Prácticas- laboratorio | 0 | ||||
TUTORÍAS | N°. Horas Presenciales | 2 | |||
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual | 0 | ||||
TRABAJO AUTÓNOMO | Horas de Trabajo Autónomo | 16 | |||
PROGRAMACIÓN CURRICULAR | |||||
CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD | MECANISMOS DE EVALUACIÓN | |||
Organización económica precolombina en el Ecuador | Revisión bibliográfica Trabajos grupales de investigación descripción y relación. | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
Rasgos de la economía colonial en el Ecuador | Revisión bibliográfica Trabajos grupales de investigación descripción y relación. | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: | Charlas explicativas Conversaciones heurísticas Exposiciones y debates. Trabajos de grupo | ||||
RECURSOS DIDÁCTICOS: | Aula de clase Aula virtual Bibliotecas, Páginas web Computador | ||||
BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio) Acosta, A (2012). Breve historia económica del Ecuador. Quito: Corporación editora nacional. (2da edit.). Bibliografía complementaria Moncada José (2010) Ecuador, estructura productiva, descentralización y neoliberalismo editorial La Tierra | |||||
OBRAS FÍSICAS | DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA | VIRTUAL | NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL | ||
SI | NO | ||||
BÁSICA | 1 | 1 | |||
COMPLEMENTARIA | 1 | 1 | |||
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 | |||||
NOMBRE DE LA UNIDAD: | El capitalismo y neoliberalismo en el Ecuador. | ||||
OBJETIVO DE LA UNIDAD: | Identifica efectos del capitalismo y neoliberalismo en el Ecuador | ||||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: | Identifica y narra los efectos del capitalismo y neoliberalismo en el Ecuador | ||||
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | N°. Horas aprendizaje Teóricas | 12 | ||
N°. Horas Prácticas- laboratorio | 0 | ||||
TUTORÍAS | N°. Horas Presenciales | 2 | |||
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual | 0 | ||||
TRABAJO AUTÓNOMO | Horas de Trabajo Autónomo | 16 | |||
PROGRAMACIÓN CURRICULAR | |||||
CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD | MECANISMOS DE EVALUACIÓN | |||
El capitalismo en el Ecuador. | Revisión bibliográfica Trabajos grupales de investigación descripción y relación. | Participación en clases Trabajo individual. Trabajo grupal. | |||
El Neoliberalismo y Dolarización. | Revisión Documental Trabajos grupales de investigación descripción y relación. | Trabajo grupal y exposición. Con énfasis en contenidos relevantes. | |||
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: | Charlas explicativas Conversaciones heurísticas Exposiciones y debates. Trabajos de grupo | ||||
RECURSOS DIDÁCTICOS: | Aula de clase Aula virtual Bibliotecas, Páginas web Computador | ||||
BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio)
Bibliografía complementaria Moncada José (2010) Integración y globalización, editorial La Tierra Moncada José (2010) Ecuador, estructura productiva, descentralización y neoliberalismo editorial La Tierra | |||||
OBRAS FÍSICAS | DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA | VIRTUAL | NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL | ||
SI | NO | ||||
BÁSICA | 2 | 2 | |||
COMPLEMENTARIA | 2 | 2 | |||
RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) | EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) |
Identifica los elementos teóricos socioeconómicos | Identificar los elementos teóricos básicos en el análisis socioeconómico mediante cuadros representativos. |
Describe los sistemas económicos. | Describir características de los modelos socioeconómicos mediante cuadros comparativos. |
Narra los hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana, | Distinguir Los hechos trascendentales de la vida económica que afectaron a la sociedad ecuatoriana mediante línea de tiempo. |
Identifica y relaciona los efectos del capitalismo y neoliberalismo en el Ecuador con los problemas en el ámbito de la Psicología Clínica. | Identificar los efectos del neoliberalismo, dolarización y capitalismo en la sociedad ecuatoriana mediante cuadros representativos. |
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TÉCNICAS | PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) | SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) |
Evaluación escrita o práctica, parcial o final | (10 Puntos) | (10 Puntos) |
Trabajo autónomo y/o virtual | ( 4 Puntos) | ( 4 Puntos) |
Lecciones | ( 2 Puntos) | ( 2 Puntos) |
Trabajos grupales | ( 4 Puntos) | ( 4 Puntos) |
Trabajos integradores | ( Puntos) | ( Puntos) |
TOTAL | (20 Puntos) | (20 Puntos) |
PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Profesional con grado de Magister En Gerencia De Proyectos Sociales Y Educativos
Pregrado en Ingeniería comercial,
Ganador de Concurso en la cátedra de “Análisis Socioeconómico de la Realidad Nacional y Mundial”
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