El Diagnostico Psicopedagógico

El diagnóstico psicopedagógico

El diagnostico psicopedagógico es un proceso en el que se analiza la situación del alumno que tiene dificultades en la escuela y en el salón de clase, con el fin de proporcionar a los maestros orientación y técnicas que le permitan modificar el conflicto. En el diagnóstico psicopedagógico están implicados varios sistemas:

Escuela. Sistema abierto que comparte funciones y se interrelaciona con otros sistemas que integran todo el entorno social, además, es el organismo sobre el cual recae la responsabilidad de la educación ya que la sociedad le otorga la misión de educar e instruir a los alumnos para que se integren como individuos con criterio propio.

Profesor. Profesional que tiene la responsabilidad de potenciar el desarrollo de los alumnos mediante el aprendizaje de temas, valores y hábitos siendo necesaria su actuación constante.

Alumno. Incluido en dos sistemas diferentes: en la escuela y en la familia, la labor de un psicólogo es intentar identificar sus necesidades educativas, sociales y familiares para dar respuesta a la solicitud de la institución o profesor.

Familia. Tiene un función psicosocial de proteger a sus miembros y una social de transmitir y favorecer la adaptación a la cultura, cada familia tiene sus estructura que se forma a partir de las pautas transaccionales de la familia y estas regulan su funcionamiento, por ello, cuando se desvían estas pautas, la familia opone resistencia que se manifiesta en uno de sus miembros mediante un síntoma que tiene la función de detener momentáneamente la evolución y de perpetuar las pautas transaccionales existentes.

Psicopedagogo. Forma parte de diversos sistemas, el contexto principal de intervención es el escolar por lo que es importante establecer un contexto de colaboración con los maestros y la escuela. Su función es diagnosticar las dificultad y ayudar al maestro y a la escuela a encontrar soluciones para que el alumno avance.

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