HISTORIA DE LA COGNICION PROCESOS PSICOLOGICOS FUNDAMENTALES- MEMORIA DE TRABAJO
Enviado por amanda90 • 16 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 4.717 Palabras (19 Páginas) • 197 Visitas
HISTORIA DE LA COGNICION PROCESOS PSICOLOGICOS FUNDAMENTALES- MEMORIA DE TRABAJO
ASIGNATURA: PSICOLOGIA CONGNITIVA
AMADNA ROCIO GARNICA HERNÁNDEZ
DOCENTE: HECTOR ALFREDO RAMIREZ
UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PSICOLOGIA
BOGOTÁ
2014
TABLA DE CONTENIDO
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
MARCO TEORICO.
HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN PSICOLÓGICA.
BIOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA.
BASES HISTÓRICAS DEL MÉTODO MEMORIA DE TRABAJO.
BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MÉTODO MEMORIA DE TRABAJO.
METODOLOGIA
LA MEMORIA PROYECTADA EN LA INTELEIGENCIA.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA.
JUSTIFICACIÓN
En el siguiente artículo tendrá como objetivo exponer lo planteado por el Doctor Alan Baddeley autor de la teoría el método Memoria de trabajo, la historia de las ciencias cognitivas, con base en los procesos psicológicos fundamentales en el campo de la psicología cognitiva, desde un ámbito histórico, temático y centrado en el respectivo funcionamiento de las estructuras cerebrales y los lóbulos especialistas en la información. Uno de los grandes investigadores de la psicología, especialmente dentro del campo de cómo funciona nuestra memoria, y en concreto lo que se ha llamado la memoria de trabajo es Baddeley resalta dentro de las funciones cognitivas que intervienen en los procesos de razonamiento, participa principalmente la memoria de trabajo. Generalmente se han realizado varios estudios de esta rama cognitiva del sistema nervioso central. El comportamiento del cerebro y la función que ejerce el lóbulo prefrontal.
El método de investigación utilizado fue cuantitativo en la comunidad educativa se tomo una muestra del 17,5% de los alumnos, El problema planteado es analogía matemática en 40 estudiantes de bachillerato de los grados sexto y decimo del colegio Samper Bush en Cundinamarca, se formulo una situación con base a como creían ellos de debería ser la alineación en una pista de carreras, de 8 autos los colores y posiciones de cada auto.
El articulo resaltara el alcance de la investigación y establecimiento de la hipótesis fue sobre la sensación y percepción en la aplicación de la prueba, la recolección y el análisis de los datos, se obtuvieron al exponerlos a la situación presentada, que papel tomo la mente, atención, memoria, motivación y el lenguaje en cada uno de los 5 grupos por grado, el Reporte de los resultados es partir de las herramientas y estrategias que emplearon los alumnos, el razonamiento y la inteligencia, genero o reforzó el aprendizaje cuales fueron las conductas adoptadas y las capacidades, habilidades, cualidades y valores del que salieron a flote en el ejercicio.
OBJETIVOS GENERALES
- Identificar en el proceso las amenazas y debilidades que generan la problemática.
- Evaluar los aspectos presentaos en la problemática basado en el método memoria de trabajó.
- Analizar desde el ámbito histórico, temático, estructura-cerebral, las fortalezas del método cognitivo memoria de trabajo.
- Diagnosticar las herramientas necesarias para el diseño la prueba específica, basados en habilidades e inteligencias.
- Aplicar el método cognitivo de la memoria de trabajo como uno agente de potencializarían de la inteligencia del alumno en el entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Identificar las variables correlacionadas que se presentan en las pruebas análogas lógica matemática.
- Identificar en el proceso las amenazas y debilidades que generan la problemática en los alumnos.
- Evaluar los aspectos presentaos en la problemática basado en la hipótesis planteada.
- Valorar desde el ámbito cerebral la prueba respectiva que identifique la habilidad matemática cognitiva.
- Aplicar el método cognitivo de la memoria de trabajo como uno agente de potencializarían de la inteligencia del individuo en el entorno académico.
MARCO TEORICO.
HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN PSICOLÓGICA.
Surgió como corriente filosófica en los años 1950-1960 la psicología cognitiva brota como alternativa a la concepción conductista de la mente. La psicología cognitiva es una alternativa a la concepción conductista de la mente como caja negra inaccesible, se da por la aparición de los ordenadores, el funcionamiento de las maquinas como metáfora a la investigación en el estudio de procesos cognitivos internos.
Es la ciencia que genera el método de investigación en 1960 para tratar procesos cognitivos, el termino comenzó a usarse después de la publicación de un libro el primer planteamiento que se saco es que la mente no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico, en contraste esta rama de la psicología hace uso de los procesos mentales para explicar la conducta del ser humano.
...