PRUEBAS PSICOMETRICAS IP (intereses profesionales)

MIDE

Intereses profesionales.

OBJETIVO

Conocer porque interés de profesión se enfoca más la persona, para tener un panorama más amplio de sus intereses.

DESCRIPCION DEL TEST

• Forma de Aplicación: Puede aplicarse individual o colectivamente a un grupo.
• Duración de la Prueba: La explicación dura de 2 a 5 minutos, la ejecución no tiene tiempo, pero se le debe marcar el ritmo.

NIVELES DE APLICACION

Se puede aplicar a partir de los 14 años de edad.

PRESENTACION

El test se presenta con tres posibles respuestas respuesta: “Entusiasma”   “Gusta”   “No gusta”

NORMAS DE APLICACION

Los sujetos se situaran debidamente distanciados, para que trabajen con total independencia. Después de haber anotado los datos personales, si se administra esta con otras pruebas, se les leerá en voz alta las instrucciones.

ADVERTENCIAS A LOS PROBANDOS

• Se insistirá en que todas las aclaraciones sean en voz alta, nunca de modo individual.
• Se advertirá también que no se facilitara ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba.
• En los primeros momentos de la prueba se procurara vigilar a los examinandos, para comprobar que se dan las respuestas en su lugar y forma convenida.
• Es preciso advertirles que trabajen a prisa e intenten el máximo de ejercicios.

CORRECION Y VALORACION

• Corrección: 
• Puntuación: 

MIDE

La capacidad vocabulario, velocidad y nivel de comprensión del niño o adolescente que tiene en el área de lectura.

OBJETIVO

Mejorar sus niveles de Lectura en los estudiantes, para facilitar su comprensión y aprendizaje.

DESCRIPCION DEL TEST

• Forma de Aplicación: Puede aplicarse individual o colectivamente a un grupo.
• Duración de la Prueba: Vocabulario = 10 minutos.  Velocidad de Comprensión = 6 minutos.  Nivel de Comprensión = 25 minutos.

NIVELES DE APLICACION

Se puede aplicar a partir de los 14 años de edad.

PRESENTACION

El test se presenta con tres niveles, cada uno con su tiempo correspondiente, indicando donde empieza y finaliza cada nivel.

NORMAS DE APLICACION

Los sujetos se situaran debidamente distanciados, para que trabajen con total independencia. Después de haber anotado los datos personales, si se administra esta con otras pruebas, se les leerá en voz alta las instrucciones.

ADVERTENCIAS A LOS PROBANDOS

• Se insistirá en que todas las aclaraciones sean en voz alta, nunca de modo individual.
• Se advertirá también que no se facilitara ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba.
• En los primeros momentos de la prueba se procurara vigilar a los examinandos, para comprobar que se dan las respuestas en su lugar y forma convenida.
• Es preciso advertirles que trabajen a prisa e intenten el máximo de ejercicios.

CORRECION Y VALORACION

• Corrección: Se suma cada respuesta correcta por nivel y luego se suma el total de los tres niveles.
• Puntuación: Se da un punto por acierto.

RECOMENDACION

Leer lo que más le guste.

Leer algo adecuando según la edad del lector.

FINALIDAD

Gustos Profesionales.

OBJETIVO

Conocer los gustos profesionales que la persona tenga, para ejercer u optar por una carrera.

DESCRIPCION DEL TEST

• Forma de Aplicación: Puede aplicarse individual o colectivamente a un grupo.
• Duración de la Prueba: No tiene tiempo pero se debe marcar el ritmo, más o menos entre 30 a 40 minutos.

NIVELES DE APLICACION

Se puede aplicar a partir de los 14 años de edad.

PRESENTACION

Abarca 18 Campos agrupados en 4 núcleos.  A, B, C y D

Administrar grados de atracción de 1 a 5.

NORMAS DE APLICACION

Los sujetos se situaran debidamente distanciados, para que trabajen con total independencia. Después de haber anotado los datos personales, si se administra esta con otras pruebas, se les leerá en voz alta las instrucciones.

ADVERTENCIAS A LOS PROBANDOS

• Se insistirá en que todas las aclaraciones sean en voz alta, nunca de modo individual.
• Se advertirá también que no se facilitara ninguna otra aclaración, una vez comenzada la prueba.
• En los primeros momentos de la prueba se procurara vigilar a los examinandos, para comprobar que se dan las respuestas en su lugar y forma convenida.
• Es preciso advertirles que trabajen a prisa e intenten el máximo de ejercicios.

CORRECION Y VALORACION

• Corrección: Se suma cada fila horizontal, se busca en el baremo general y luego al específico.

Busco los tres primeros lugares y esos son sus intereses más altos.