Principio Pedagogico
Enviado por itzaranni • 27 de Noviembre de 2012 • 200 Palabras (1 Páginas) • 2.112 Visitas
PRINCIPIO PEDAGOGICO 1.7
“EVALUAR PARA APRENDER”
CUADRO DE RESUMEN EQUIPO : 1B
OBJETIVO:
(COORDINADO) Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje del alumno a lo largo de su formación.
Debe conducir al mejoramiento del aprendizaje y a un mejor desempeño del docente. Determina si una estrategia de promoción anticipada es la mejor opción.
TIPOS DE EVALUACION
(SUPRAORDINADO) ANTES DURANTE DESPUES
DIAGNOSTICA
FORMATIVA SUMATIVA
Autoevaluación Coevaluación
Heteroevaluación
DEFINICION
Saberes previos
Durante el proceso y valora los avances Toma decisiones con la acreditación.
Busca que conozcan y valoren sus procesos de aprendizaje
Aprende a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros Es aplicada por el docente y contribuye al mejoramiento del aprendizaje
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
(SUBORDINADO) Cuestionario.
Observación directa.
Pruebas escritas u orales
Registro anecdótico o anecdotario.
Lista de cotejo o control.
Rubrica.
Producciones escritas y graficas Registros y cuadros de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas.
Proyecto.
Esquemas y mapas.
Portafolios.
Carpetas.
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