Protocolo Del Curso

PROTOCOLO DEL CURSO

FICHA TÉCNICA

Nombre del Curso: Psicología organizacional

Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Ciudad: Bogotá, D.C. – Colombia

Autor del Protocolo

Académico:

Ingrid Marcela León Díaz Año: 2008

Área del Conocimiento: Psicología

Créditos Académicos: Tres (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico.

Tipo de curso: Teórico

Competencia General de aprendizaje: Identificar y explicar los elementos que se involucran con la actividad laboral de las personas y la forma de generar impacto desde ellos. Evaluar y describir a través de diversas herramientas los mejores mecanismos que evalúen la productividad de las personas en una organización.

Metodología de Oferta: A distancia

Formato de circulación: Documentos colgados en Web.

Denominación de las Unidades Didácticas:

1) Psicología Organizacional.

2) Psicología del trabajo.

INTRODUCCIÓN

El curso tiene 2 créditos académicos los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial, con el propósito de:

-Evaluar y analizar los procesos que impactan el desarrollo organizacional.

-Fundamentar acciones encaminadas a mejorar la gestión empresarial.

-Analizar, interpretar y predecir las conductas de los individuos en las organizaciones.

Este curso está compuesto por dos unidades didácticas a saber:

Unidad 1. Psicología Organizacional

Unidad 2. Psicología del trabajo.

En la medida en que adquiera el rol de estudiante, interiorice y aplique los puntos abordados anteriormente, podrá obtener los logros propuestos en este curso, así como un aprestamiento en los enfoques del análisis de sistemas mediante la estrategia de educación a distancia.

JUSTIFICACIÓN

Para el logro de éstas competencias, es necesario que se planifique de manera responsable el proceso de aprendizaje por parte del estudiante si se quieren lograr resultados positivos en el aprendizaje de los conceptos incluidos en el curso, este proceso se puede planificar de la siguiente manera:

 Estudio independiente: 34 horas al trabajo académico en estudio independiente.

 Acompañamiento tutorial: 14 horas al acompañamiento tutorial.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPÓSITOS

La importancia del trabajo para la Psicología Organizacional radica en que ésta es para el hombre, una actividad vital para su desarrollo.

Se busca a través del curso, permitir al estudiante ubicarse en las organizaciones y generar un análisis de la situación de las mismas desde el punto de la psicológica laboral y aportar en el mejoramiento y desarrollo del área.

OBJETIVOS

De la aplicación de principios y técnicas en el ámbito organizacional que les permitan desarrollar estrategias y procedimientos que permitan a la organización general un adecuado clima organizacional y que promuevan y permitan el logro de los objetivos tanto individuales como empresariales.

Organizacional para que estos sean aplicados a la vida personal, familiar, social y laboral.

METAS

Al finalizar el programa los estudiantes estarán en capacidad de:

߰ Analizar las características que fundamentan el comportamiento individual y su incidencia en la relación con otros.

߰ Integrar los conceptos teóricos de los diferentes temas vistos y confrontarlos a situaciones reales del comportamiento organizacional.

߰ Identificar los elementos que forman parte del clima organizacional y analizar las características actitudinales y de personalidad que influyen en el desempeño de los trabajadores.

߰ Identificar los procedimientos generales y las alternativas para la solución de conflictos mediante la negociación, resolución de problemas, dinámica de grupos, liderazgo, motivación etc.

ੰ Establecer nuevos parámetros a seguir buscando mayor productividad al interior de las organizaciones

COMPETENCIAS

ੰ Identificar y explicar los elementos que se involucran con la actividad laboral de las personas y la forma de generar impacto desde ellos.

ੰ Evaluar y describir a través de diversas herramientas los mejores mecanismos que evalúen la productividad de las personas en una organización.

ੰ Generar procesos de integración de las labores propias del trabajo con los procesos organizacionales marcados por la estructura y los propósitos empresariales.

ੰ Establecer criterios que permitan el planteamiento de modelos de desarrollo humano a partir del análisis organizacional y de los factores relacionados con la cotidianidad de los colaboradores dentro de una organización.

CONTEXTO TEÓRICO

Los psicólogos comenzaron a interesarse en los problemas derivados del cansancio, la rutina y otros factores que afectan el buen desenvolvimiento laboral. Empezando a desarrollar modelos y poco a poco abordando otros campos que se interrelacionaban de forma constante como lo relacionado con la capacidad de aprendizaje, los fenómenos de la percepción, el estudio de la personalidad, la habilidad de liderazgo, el impacto de la personalidad y las características propias de un individuo, la forma en que se abordan problemas, el rendimiento, la actitud frente al trabajo y la fatiga laboral.

En los últimos años se ha observado un gran cambio dentro de las organizaciones, poco a poco las personas son un factor más importante que la producción o la generación de resultados, las empresas se preocupan más hoy en día por ganarse la preferencia de sus colaboradores, brindando las mejores condiciones de trabajo y siendo altamente competitivas en el mercado.

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