Proyecto Científico: Primera infancia
Enviado por Carmen Méndez Mestizo • 30 de Mayo de 2018 • Tareas • 439 Palabras (2 Páginas) • 85 Visitas
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Actividad 4: Sesión presencial Universidad Pedagógica Veracruzana 09/11/2013 |
Proyecto Científico: Primera infancia
Justificación
La etapa pre-operacional o de la primera infancia es aquella que abarca los primeros cinco años de vida del infante y tiene por característica la adquisición del lenguaje, la asimilación sensorio-motriz, el juego de simulación, la capacidad de reconstruir acciones y la manipulación de objetos, la inteligencia práctica, la afectividad; aprenden a transmitir pensamientos e ideas relacionadas con su vida diaria usando palabras e imágenes. También aprenden a autorregularse y controlar su comportamiento sin ayuda además de presentar un progreso significativo en su educción moral y la distinción de género.
Es por estas razones que nos interesamos en el tema ya que el conocimiento de estas, nos permitirán como futuros profesores entender el porqué del comportamiento de cada niño dentro y fuera del aula, para que de esta manera a la hora de formular nuestra planeación académica tengamos una idea de qué tipo de actividades podemos llevar a cabo para llamar su atención, satisfacer sus necesidades y cumplir con los contenidos programados de manera adecuada a su edad y sobre todo que sea significativo para cada niño.
Otra de las razones para abordar este tema es que por medio de esta investigación se podrán identificar las problemáticas, las necesidades o deficiencias que puedan presentar los alumnos durante los primero años de su vida estudiantil, esta etapa es fundamental que se lleve de manera adecuada para que su inteligencia emocional se pueda ir construyendo de manera eficiente y así se logre el desarrollo de su personalidad y de su comportamiento social.
El desarrollo de la personalidad es cuando el niño, en base a lo que observa, empieza a imitar los diferentes comportamientos y palabras que hacen o dicen las personas mayores que lo rodean, es así como su personalidad se va creando y modificando, definiendo sus gustos, valores o creencias, siendo este un ciclo que concluye hasta llegar a la madurez. Es por esto que el ambiente donde se desenvuelve el niño debe contar con las siguientes características: debe ser armónico, responsable, saludable física y mentalmente.
El desarrollo social se basa en la socialización de roles de género y en los comportamientos culturales apropiados para niños y niñas; por ejemplo los niños suelen preferir jugar en grupos del mismo sexo, además es una etapa en la que definen las diferencias sexuales entre niño y niña; también adquieren cierto lenguaje, al igual que las diferentes maneras de comunicarse y expresarse.
Es importante recalcar que el principal motivo de esta indagación es con la intención de mejorar nuestra práctica docente y por supuesto dar una mejor atención y aprendizaje a nuestros alumnados.
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