Psicoterapia Gestalt

Psicoterapia Gestalt. Fritz Perls y el ciclo de la experiencia.

BIOGRAFÍA Y CONTEXTO HISTÓRICO

Friedrich Salomon Perls (1893-1970)

1. ALEMANIA. 0 - 40 años

• Nace 8/julio/1893 en Berlín, Alemania

• Infancia y adolescencia tormentosas

• Gusto por el teatro

• Estudios de Medicina (Psiquiatría)

• Primera Guerra Mundial

• Cuatro psicoanálisis sucesivos (Karen Horney, Clara Happel, Eugen Harnick, Wilhelm Reich)

• Casamiento con Lore (Laura) Posner

• Instalación como psicoanalista

• A los 40 años escapa de la Alemania nazi

2. SUDÁFRICA. 41 – 53 años

• Se instala como psicoanalista

• Vida ‘’burguesa’’ y mundana

• Instituto Sudafricano de Psicoanálisis (1934)

• Congreso Psicoanálitico de Praga (1936)

• Encuentro con Freud

• Publica: Yo, hambre y agresión (1942)

3. NUEVA YORK. 53 – 63 años

• Trabaja como psicoanalista (1946 - 1950)

• Formación del ‘’Grupo de las Siete’’

• Publica: Gestalt Therapy (1951)

• Creación del primer Instituto de Gestalt (N.Y. 1952)

• Numerosos viajes para presentar la Gestalt

4. FLORIDA. 63 – 67 años

• Deprimido y enfermo: se ‘’jubila’’

• Encuentra a Marty Fromm y vuelve a sentir gusto por la vida

• Da algunos seminarios en California

5. VIAJES. 67 – 70 años

• California, N. Y., Israel, Japón.

6. ESALEN. 71 – 76 años

• Residente de Esalen, California: seminarios de demostración y capacitación

• Se vuelve famoso hacia 1968 (75 años)

• Publica: Gestalt Therapy Verbatim y Ma Gestalt, une Poubelle (1969)

7. COWICHAN (CANADÁ). 76 – 77 años

• Funda una Comunidad (‘’Gestalt-Kibboutz’’) en el lago Cowichan

• Muere en Chicago el 14/marzo/1970 a la edad de 77 años

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA TERAPIA GESTALT

El máximo logro sobre la teoría gestalt consistiría en llegar a pensar con su experiencia emocional más que con el cerebro.

La capacidad que tiene el cerebro de diferenciar y conceptualizar depende de lo que se conoce como polaridad. Para describir lo débil, se necesita concebir lo fuerte. Para saber lo que algo es debemos saber lo que no es. Para que un hombre llegue a conceptualizarse requiere de un punto fuera de sí mismo, este punto es lo que se llama realidad.

Procesos psicológicos

Los procesos psicológicos comienzan dividiendo la conducta en categorías polares (activo-dominante, pasivo-sumiso) y son diferentes estilos de influir en el otro. La fenomenología de los procesos psicológicos se describe en términos de conciencias y de experiencia. El ahora es una fracción de espacio entre el pasado y el futuro, moviéndose tan rápidamente que desafía a la conciencia. La conducta y la conciencia se basan en expectativas futuras nacidas de experiencias pasadas y necesidades actuales.

El modelo de terapia gestalt divide la evolución de la personalidad en tres fases: social, psicofísica y espiritual. Las tres existen en una persona desde su nacimiento, su potencial innato. El estadio social surge inmediatamente después del nacimiento, una conciencia de los otros y la atención a los mismos, en relación con los padres. Es el “darse cuenta” de la existencia de otros. El estadio psicofísico se caracteriza por la existencia de toma de conciencia de uno mismo, el niño responde al mundo y hay mayor conciencia y diferenciación. El estadio espiritual va más allá de la toma de conciencia de uno mismo y experimenta su existencia de otra forma, pasando de las sensaciones kinestesicas a las extrasensoriales. Llegar a ser es el proceso de ser lo que uno es y no es el proceso de luchar para cambiar y llegar a ser otra cosa que no se es.

El comienzo

Durante ese periodo de ser, este salta y se modifica, aprende acerca de lo que significa la separación, las diferencias y las relaciones; este proceso se conoce como adaptación. La adaptación primaria, es el proceso que se encuentra solamente en la naturaleza, la madre naturaleza proporciona al niño una experiencia dolorosa para reconocer sus propias fronteras. La self-conciencia (auto-conciencia) y la apreciación de su propia existencia son consecuencias necesarias para que el niño logre llegar a ser reconocido por los otros. El reconocimiento personal es también aprendido del padre, el reconocimiento inspira el desarrollo de llenar una necesidad, la aprobación crea la división de la personalidad en componentes bipolares: un self conflictivo y un self imagen. Este proceso de la personalidad desintegrada se conoce como una adaptación psicológica secundaria.

Cuando una necesidad es satisfecha, la gestalt organizada se completa o cierra y no ejerce más influencia; el organismo queda libre para formar nuevas gestalten. Cuando la formación y destructuración de gestalten están bloqueadas, cuando las necesidades no son reconocidas y expresadas.

El “darse cuenta” se acompaña siempre de la formación de nuevas gestalten. La “cura” no es un producto terminado, sino que una persona aprende como desarrollar el “darse cuenta” que necesita para solucionar o enfrentar sus propios problemas. El terapeuta no dice al paciente lo que ha descubierto en él, sino que l ensena como aprender a descubrirlo el mismo.

Zonas de relación

• Zona interna: la parte del

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