¿Quién fue el primer maestro de personas sordas?

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

1. ¿Quién fue el primer maestro de personas sordas?

R= Pedro Ponce de León (España, 1520-1584) Pág. 15

1. ¿En qué países fueron creados los primeros institutos para sordos?

R= Francia, Alemania, Inglaterra y Dinamarca. Pág. 16

1. ¿En qué año fue fundada la primera escuela para sordos?

R=  1775. Pág 16

1. ¿Quién es el fundador de los estudios de las lenguas de señas?

R= William Stokoe. Pág. 19

1. ¿Cómo inician los orígenes institucionales de la educación de las personas sordas en México?

R=  Por la creación de la Escuela Municipal de Sordomudos en junio de 1866. Pág. 19

1. ¿Qué presidente promulgó la Ley Orgánica de Educación, el 2 de diciembre de 1867?

R= Benito Juárez. Pág. 19

1. ¿Qué organización define a la educación inclusiva como el proceso que asegura el derecho a la educación de todos los alumnos, cualesquiera que sean sus características o dificultades individuales, con el fin de construir una sociedad más justa?

R= La UNESCO. Pág. 24

1. ¿Qué es una comunidad de personas sordas?

R= “Todo aquel grupo social cuyos miembros tienen alguna deficiencia del sentido auditivo que les limita sostener una comunicación y socialización regular y fluida en lengua oral”. Pág. 27

1. ¿Cuál es la definición de discapacidad auditiva en el glosario publicado en el 2012?

R= “La restricción en la función de la pérdida de los sonidos externos. Cuando la pérdida es de superficial a moderada, se necesita el uso de auxiliares auditivos pero pueden adquirir la lengua oral a través de la retroalimentación de información que reciben por la vía auditiva. Cuando la pérdida auditiva no es funcional para la vida diaria, la adquisición de la lengua oral no se da de manera natural es por ello que utilizan la visión como principal vía de entrada de la información para aprender y para comunicarse, por lo que la lengua natural de las personas con esta condición es la Lengua de Señas Mexicana”. Pág. 34

1. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje?

R=  Se da por medio del contacto que se tiene con una lengua, con lo cual se interpreta la realidad, se transmiten modelos de vida de una sociedad, su cultura, patrones étnicos y cognitivos. Pág.36

1. ¿Cuál fue la definición que Oviendo (2006) le dio al término “lengua”?

R=  el sistema de signos utilizado por una comunidad (idioma). Pág. 39

1. ¿Cómo se da la adquisición de una lengua?

R=  se da siempre en contexto como un proceso espontáneo y asistemático. Pág. 36

1. ¿Qué es lo que señala la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

R= Señala que las políticas educativas de los países deben facilitar el aprendizaje de la lengua de señas y la promoción de la identidad lingüística de las personas sordas desde edades tempranas. Pág. 42

...