Reseña De Las Teorias De La Personalidad

RESEÑA SOBRE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Después de haber investigado sobre cada una de las cinco teorías de la personalidad expuestas en el cap. 14 del texto Aiken, L.R. (2003) Tests Psicológicos y Evaluación. México Pearson Prentice Hall, (pag313- 341), me pareció más interesante la teoría sobre Aprendizaje Social por tal razón daré a conocer aspectos importantes de esta teoría:

Los exponentes más destacados de esta teoría fueron Julián Rotter (1954) y Alberth Bandura; según Aiken, L.R. (2003), Rotter le dio gran valor a los reforzamientos y a las cogniciones .De acuerdo con esta idea los reforzamientos obtenidos nos conducen a la realización de una conducta determinada, entre tanto las cogniciones son estados internos como las expectativas y el valor del reforzamiento. Considera que una de las expectativas es la creencia que tiene una persona de la posibilidad de que la conducta realizada en ciertas situaciones lo conducirá a un reforzamiento. También habla de dos categorías de las expectativas : el locus del control: que se refiere a la creencia que tiene una persona con respecto a la responsabilidad de la conducta, ya sea de carácter interno que es la percepción que tiene el sujeto de que los eventos ocurren como consecuencias de nuestros actos(locus interno) o fuera de sí mismo. locus externo: es la percepción que el sujeto tiene de que los eventos ocurren como resultado del destino, el azar u otras personas). La confianza interpersonal hace referencia al valor que le da una persona a lo que otra dice.

De acuerdo con lo que expone esta teoría el valor que se le da al reforzamiento y a las expectativas depende del ambiente psicológico en el que se desarrolle y de lo que significa dicha situación para el individuo teniendo en cuenta sus experiencias vividas. De esta manera se podre explicar cómo se puede comportar la persona en las distintas situaciones cotidianas.

Creo que uno de los aspectos que podría refutar de esta teoría es que carece de profundidad debido a que sentó sus bases en el conductismo de Skinner, por lo tanto es muy rigurosa y controlada y está limitada a la observación objetiva de la conducta.

Otro exponente de la teoría del aprendizaje social es Albert Bandura, me parece muy importante porque es una de las teorías más influyentes en el desarrollo del aprendizaje, según Aiken, L.R. (2003), Bandura expone que el ambiente es el causante de ciertas conductas pero que a su vez la conducta cambia el ambiente. Además añadió que el componente social está enmarcado en la manera como los individuos podemos aprender observando, imitando y tomando como modelo una nueva información y los comportamientos de otras personas.

Apar tir de esto bandura considero la personalidad como una interacción entre tres maneras de aprendizaje:

Aprendizaje por observación: Facilita la adquisición de respuestas lo cual le permite al individuo ampliar conductas nuevas. Por lo que la inclusión de un modelo que realice una acción particular lleva al observador a emitir una respuesta similar. Sollod R., Wilson. J y Monte. Ch (2009).

Un claro ejemplo en la actualidad seria la moda, los peinados, el vocabulario que utilizan los jóvenes para comunicarse entre sus pares, etc.

Aprendizaje por imitación: ocurre cuando observamos un modelo de una conducta, en este caso prestamos atención a los detalles y las consecuencias de los actos de otros. Sollod R., Wilson. J y Monte. Ch (2009).

Aprendizaje por modelamiento: consiste en identificar la conducta que se desea obtener, se moldea dicha conducta de una manera activa y novedosa. Sollod R., Wilson. J y Monte. Ch (2009).

Según:

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