TECNICAS Y METODOS DE INVESTIGACION DENTRO DE LA PSICOLOGIA SOCIAL

-TECNICAS Y METODOS DE INVESTIGACION DENTRO DE LA PSICOLOGIA SOCIAL-

-La psicología social es la encargada de estudiar como los sentimientos y comportamientos de las personas están influenciadas imaginada, real e incluso implicada de otras personas. Tiene su origen en 1879, desarrollada por Wilhelm Wundt, donde comienza a establecer la relación de la antropología estudiando la relación de los individuos con la sociedad,

-Es una rama de la psicología que determina el modo en que funciona la sociedad y la forma en que tiene lugar la interacción social y su objetivo es el funcionamiento de las personas dentro del grupo al cual pertenecen.

-La psicología social tiene gran variedad de técnicas y métodos de estudio y algunos de ellos también se aplican a la psicología en general.

-Los métodos y técnicas de estudio dentro de la psicología social son los siguientes:

- El método:

Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del profesional es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.

Algunos métodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde será preciso emplear aquellas modalidades de los métodos generales más adecuados a la solución de los problemas específicos.

El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.

De esta manera, tales procesos, empíricos en el conocimiento se transformaron gradualmente en métodos verdaderamente científicos. Las épocas del empirismo pasaron. Hoy en día no es posible continuar improvisando. La fase actual es la técnica de la precisión, la previsión del planteamiento. Nadie puede dar el lujo de hacer tentativas para ver si se logra algún éxito inesperado.

Dentro de la psicología social existen una gran diversidad de métodos y técnicas de investigación.

- Método científico:

Quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar el uso del método. El método científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica que no se confunde con la duda universal de los escépticos que es imposible. El método científico es la lógica general tácita o explícitamente empleada para dar valor a los méritos de una investigación

-Método Racional.

El método racional es llamado así por los asuntos a los cuales se lo aplica no son realidades, hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo integran principalmente las diversas áreas de la filosofía. La filosofía no tiene por objeto de estudio las cosas de fantasía, irreales o inexistentes, la filosofía cuestiona la propia realidad por el punto de partida del método racional es la observación de esta realidad o la aceptación de ciertas proporciones evidentes. Mediante el método racional se procura obtener una comprensión y visión más amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y sobre el ser.

-Método experimental:

Consiste en comprobar, medir las variaciones o efectos que sufre una situación cuando ellas se introducen una nueva causa dejando las demás causas en igual estudio. Este método experimental tiene mayor aplicación a las ciencias naturales y biológicas. El investigador tiene un mayor control sobre las variables participantes. El investigador está interesado en ver los efectos producidos por la presión social cuando se busca la conformidad. El método experimental: para encontrar la causa se crea en una situación artificial completamente controlada y además tratamos de detectar esas relaciones causales a través de la manipulación. Hay dos variables: dependiente (efecto) e independiente (causa, la manipulada).

Es muy importante controlar todas las variables que no nos interesan para asegurarnos de que la causa es de la variable independiente: máximo control.

Sus grupos son homogéneos, son características que no se dan en otros métodos (artificialidad, control, manipulación).

Buscamos la causalidad, sin embargo hay situaciones en las que no se pueden manipular variables, en estos casos se utiliza el método correlacionar (muy utilizado en el campo de lo psicosocial), se pretenden encontrar correlaciones (relaciones entre variables). Utilizar una fuente de selección aleatoria. Con el método correlacionar cojo una muestra representativa de peso y altura y miro a ver si hay relación, en general el peso se relaciona con la altura, aunque no se puede hacer una inferencia al respecto, es decir, hay que tener en cuenta la alimentación, el deporte,… Por ejemplo, el número de delitos está correlacionado con el número de iglesias, si existe correlación pero no se tiene en cuenta que la población donde hay más iglesias es más grande.

-Método estadístico:

Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos.

-Método de observación: Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos.

La observación como método científico: como técnica de recogida de datos en psicología consiste en someter a una serie de controles y exigencias una habilidad que todas las personas ejercitamos cotidianamente. La observación y experimentación se diferencian en que en la observación se observa el fenómeno en situación natural, tal y como ocurre sin producir ningún cambio.

DIFERENCIAS ENTRE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

• Grado de control (mayor en experimentación)

• Tipo de conducta estudiada (más difusa, más amplia, más natural en la observación)

• Periodo de estudio (más corto en experimentación)

• Además, la observación no implica necesariamente la manipulación de la variable independiente, ni la creación de grupos iguales de los sujetos a comparar.

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