Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿mito o realidad?
Enviado por rey101 • 19 de Noviembre de 2015 • Reseñas • 558 Palabras (3 Páginas) • 271 Visitas
RESEÑA RECONSTRUCTIVA
TITULO: Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿mito o realidad? | |
VOLUMEN: XXXVI | AUTORES: Nava, Peña. |
AÑO: 2003 | REVISTA: REVISTA DE NEUROLOGÍA |
AFILIACIÓN: | CORRESPONDENCIA: |
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿mito o realidad? Jeison Oswaldo Rey Herrera[1]∗ El presente artículo tiene como objetivo trabajar el Trastorno por déficit de atención/hiperactividad en donde tratan de demostrar que no es un mito sino una realidad existente y expansiva Como Tesis central El TDAH es un trastorno real, no puede ser considerado un mito ya que existen evidencias en cuanto a su presencia y caracterización clínica en la población infantil, en diferentes países. Sin embargo dentro de las Tesis Secundarias la evidencia del papel genético y de los factores neurobiológicos tanto en la etiología como en la manifestación clínica de este trastorno como Argumentos del autor Desorden de inicio en la infancia, caracterizado por la presencia de un patrón persistente de desatención, hiperactividad o impulsividad, el cual es más frecuente y grave que lo observado en personas con similar nivel de desarrollo. (Nava, Peña. 2003) En el cual el sujeto no puede discriminar un estímulo único, las personas con TDAH tienden a rechazar toda actividad que pudiera ser interpretada como una dificultad, una obligación o un obstáculo. (Nava, Peña. 2003). En el momento de analizar los datos se debería considerar la cultura como uno de los factores a incluir como variables moderadoras de conducta infantil. A pesar de que se podrían esperar diferentes cifras para diversos escenarios, estas diferencias podrían ser una función del sistema diagnóstico empleado para clasificar el síndrome, los métodos de exploración y otros factores metodológicos, y no exclusivamente una manifestación de las diferencias culturales. (Nava, Peña. 2003) Para homogeneizar criterios y características clínicas de este trastorno es necesario llevar a cabo estudios de investigación longitudinales que logren clarificar los riesgos a largo plazo de los niños cuyos problemas no han sido reconocido y tratados, lo cual implica realizar estudios con muestras comunitarias con el objeto de estudiar prognosis y detectar necesidades. (Nava, Peña. 2003) En la Interpretación del contenido este trastorno es un problema tanto fisiológico como psicológico ya que comprende estructuras cerebrales. diferencias estructurales en el estriado ventral, sobre todo en la parte derecha, en función de si los sujetos presentaban o no TDAH, de forma que el grupo de pacientes con TDAH mostraron volúmenes reducidos en esta región. Estas diferencias se asociaron con los síntomas de hiperactividad e impulsividad", entre el núcleo acumbens y el comportamiento impulsivo y el desarrollo de hiperactividad motora. El argumento de la tesis confirma que en varios países se esta presentando esta problemática de salud y no es un mito como se parecía al descubrimiento de esta enfermedad, hoy ya hay conceptos, síntomas y signos que la evidencian como trastorno existente. El autor no resolvió sobre qué tipo de mitos cree la gente, dentro de las limitaciones que se encuentran es que el diagnóstico diferencial es difícil debido a que hay trastornos con síntomas parecidos y se pueden confundir. La Lectura me dejo como inquietud como será un pronóstico de un niño a futuro de manera social con este tipo de problemas mi hipótesis seria que las personas con TDAH Tendrían un serio declive en área social, laboral, familiar. Referencia Nava, P., Peña, J. (2003). Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿mito o realidad? Recuperado de: http://www.pediatrasandalucia.org/Docs/TDAH/1_08_TDAH.pdf |
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