Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Paradigmas Ecuacion Conductual
Unidad uno Ecuación conductual y relación de contingencia Terapia cognición conductual para Skiner el condicionamiento operante las consecuencias generan grandes cambios, consoliden, estabilicen, establecen o devilitaran. Para Skiner el paradigma refleja la probabilidad de que una conducta, viéndolos como eventos diposicionales. Ed – R - C Fredery realiza el paradigma
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Paradigmas Educativos
Paradigma Conductual: Este paradigma sea caracterizado por hacer de la psicología una ciencia rigurosa y es uno de los que más proyecciones de aplicación ha generado. Está basado sobre todo en la concepción de la hipótesis de extrapolación-traducción y sus propuestas de aplicación se concentran en el denominado “análisis conductual
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Paradigmas Educativos
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL LENGUAJE, HABLA Y VOZ • Lenguaje y Habla • Voz TEMA 1: EVALUACIÓN DEL LENGUAJE La evaluación del lenguaje es una tarea compleja. El éxito de la reeducación y rehabilitación de los problemas del lenguaje depende de la evaluación correcta del proceso. El proceso de evaluación
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PARADIGMAS EDUCATIVOS
INTRODUCCIÓN La humanidad ha ido cambiando y en las últimas décadas éste ha sido de manera acelerada, es por ello que la educación siendo una de las actividades del quehacer humano también ha ido evolucionando a través de los tiempos, de acuerdo a las condiciones de la humanidad y a
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Paradigmas Educativos
En la actualidad, la mayoría de las personas tienen acceso a la educación partiendo de preescolar hasta llegar a la educación profesional, sin embargo esta educación que se recibe tiene un grado de deficiencia que si lo relacionamos con la gran necesidad de nuestro país de tener una población creativa
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PARADIGMAS EDUCATIVOS
PARADIGMA CONDUCTISTA ORÍGEN Y FUNDAMENTOS: El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar fuertemente la forma como se entiende el aprendizaje humano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como
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Paradigmas Educativos
ENSAYO TEORIAS CONTEMPORÁNEAS DE APRENDIZAJE El conductismo es una corriente filosófica que se aplica a la psicología , como ciencia del comportamiento, que se origino en 1930 aproximadamente, sus principales representantes son Skiner , Pavlov, Watson , Thorndike , en el conductismo se tiene la idea clara de que el
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Paradigmas Educativos
Introducción El siguiente trabajo está basado en una película documental elaborada en el año 2012, que se propuso cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visualizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. Evidentemente por su
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Paradigmas Educativos
LAS INNOVACIONES EN LO REFERENTE A LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN. Paradigma: Es un conjunto de reglas que definen cual ha de ser el comportamiento y la resolución de problemas dentro de unos limites definidos para poder tener éxito. Un paradigma condiciona nuestra “visión del mundo”, la perspectiva con que
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PARADIGMAS EDUCATIVOS Cognoscitivo
1. Cognoscitivo Este paradigma se enfoca en el estudio de representaciones mentales y en el papel que tienen en la conducta humana. Herrera (2003) señala que desde una óptica cognitivista el aprendizaje se concibe como un cambio en las estructuras mentales del hombre. Estas estructuras corresponden a la experiencia individual
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Paradigmas educativos Herrera (2003)
1. Cognoscitivo Este paradigma se enfoca en el estudio de representaciones mentales y en el papel que tienen en la conducta humana. Herrera (2003) señala que desde una óptica cognitivista el aprendizaje se concibe como un cambio en las estructuras mentales del hombre. Estas estructuras corresponden a la experiencia individual
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Paradigmas educativos MAESTRIA EN PROCESOS EDUCATIVOS
MAESTRIA EN PROCESOS EDUCATIVOS ENSAYO ENSEÑANZA SITUADA ASIGNATURA PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE ALUMNA: BLANCA SILVIA AMARO VIVIAN 3 DE MARZO DEL 2013 INTRODUCCIÓN La enseñanza situada destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje. Considera el aprendizaje escolar como un proceso en el que los
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Paradigmas Educativos y Enfoque Centrado en el Aprendizaje
Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes :. Vanguardia y excelencia “CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PROCESOS COGNITIVOS” MATERIA: Paradigmas Educativos y Enfoque Centrado en el Aprendizaje. MAESTRA: Mónica Álvarez ALUMNAS: Cristina Flores Ortiz Rosa Elena López Valdivia María del Socorro Álvarez Torres Gabriela Estefanía García Ramírez Investigación: Aprendizaje en el Servicio. 25/06/20 INTRODUCCION:
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Paradigmas Educativos.
Paradigma Conductista Humanista Cognitivo Sociocultural Constructivista Principios fundamentales Memorizar y repetir conocimientos Educar es humanizar Se basa en la idea de interiorizar y hacer suyos los aprendizajes. Los artefactos que la cultura proporciona y las prácticas sociales y culturales en las que participa el sujeto desde que nace son aspectos
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PARADIGMAS EMERGENTES
PARADIGMAS Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. 1.Enunciado: Las discrepancias entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo de la investigación social, se remontan
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Paradigmas En El Analisis Organizacional
PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL: Los estudios sobre auto organización se basan en la manera de pensar y cómo funcionan las organizaciones, los paradigmas se refieren a un modo básico que determina una forma de pensar, incluyen además valores ocultos que se usan por el analista, y sirven para explicar
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PARADIGMAS EN MI INSTITUCIÓN
PARADIGMAS EN MI INSTITUCION Un paradigma es un conjunto de reglas que se comparten en una comunidad científica. Cuando se presenta una idea y se establece como paradigma, la ciencia de ese momento se rige con estas reglas o creencias; así se establece un periodo de ciencia normal. Así el
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Paradigmas en psicología de la educación
Alumno: Leticia Garcia Cruz Docente: María Guzmán Boyás POSGRADO UVM SAN RAFAEL Materia: PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS Reporte de Lectura Libro/Revista/: Pampedia Capítulo/Artículo: Paradigmas en psicología de la educación Autor: Miryam Estrada Morales Fecha de entrega: 17 de junio del 2021 Total de páginas: 7 Descripción Sumaria (resumen corto) Existe una
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Paradigmas en psicología de la educación. Conductismo
Por medio de la elaboración de este ensayo que tiene como propósito que se analicen y se expresen los acontecimientos del paradigma conductista, que es uno de los que más ha tenido proyecciones en la psicología de la educación, así como las aportaciones que se han dado en este factor
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PARADIGMAS EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA. Los paradigmas son matrices disciplinares o configuraciones de creencias, valores metodológicos y supuestos teóricos que comparte una comunidad especifica de investigadores. Se considera que los paradigmas son estructuras conformadas por cinco tipos de componentes definitorios y son los siguientes: a) Problemática (espacio de problema de estudio
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PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Los modelos teóricos existentes en a Psicología Evolutiva se pueden clasificar en tres grandes digmas que comparten una serie de supuestos básicos: Paradigma mecanicista o continuista Este modelo concibe el desarrollo como una respuesta pasiva y predecible a los estímulos Procede de las ideas de Locke, quien consideraba a las
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PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS Y PSICOANÁLISIS
PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS Y PSICOANÁLISIS El afán por el conocimiento de sí y de lo que le rodea, ha acompañado a la humanidad probablemente desde antes de que se tuviera registro alguno. Este afán tomó auge en lo que se llamó el Siglo de las Luces, donde se incrementó la preocupación
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Paradigmas epistemologicos.
PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA Episteme es un concepto griego que significa conocimiento o saber, siendo utilizado por los filósofos como las posibilidades de pensamiento de cada época de acuerdo a los contextos; es como virtualidad de cada época que permite ciertas formas de pensamiento. Conectándose con la idea epistémica,
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PARADIGMAS HERMENÉUTICOS: PSICOANÁLISIS
GustavoValdiviaRivera 2016 II PARADIGMAS HERMENÉUTICOS: PSICOANÁLISIS Según Sigmund Freud (1856 - 1939) los principios que explican el funcionamiento psíquico son: el principio del placer (la libido) que busca satisfacción inmediata, el principio de la realidad (o ananké) que posterga el placer bajo el respeto de ciertas normas para adaptarse socialmente;
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Paradigmas o modelos
TEMA: PARADIGMAS O MODELOS 1. La sociología es el estudio sistemático riguroso y científico de la sociedad, a través de ella se entiende, estudia y análisis de los fenómenos y acontecimientos desde una perspectiva histórica y social. La sociología es su esencia guarda una dimensión crítica porque nos permite desterrar
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Paradigmas Organizacionales Y Gestión Humana
Se ha generalizado en la enseñanza y en la práctica de la administración el uso, por demás inadecuado, del concepto de paradigma (KUHN, 1994, p.13, 22), acomodándolo a la dinámica de generación y divulgación del conocimiento en este campo del saber, caracterizado fundamentalmente por la aparición consecutiva de modas administrativas
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Paradigmas Para Entender Lo Educativo
Paradigmas para entender lo educativo Pedagogía: es la disciplina estructurada en la filosofía moderna alemana. Disciplina conformada en el desarrollo del pensamiento herbartiano. Ética: Elemento fundante de la pedagogía, permite por una parte establecer una continuidad con el pensamiento educativo inscrito por los padres de la iglesia. Ciencia de la
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Paradigmas Parciales
PARADIGMAS PARCIALES Que dos paradigmas sean inconmensurables quiere decir que no pueden evaluarse con los mismos criterios; que no son sistemáticamente comparables. La inconmensurabilidad seria la imposibilidad de comparación de dos teorías cuando no hay un lenguaje teórico común, no hay manera de compararlas y decir cuál es mejor que
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Paradigmas pedagogicos
PARADIGMAS PEDAGÓGICOS. HISTORICIDAD Y DEBATE ACTUAL. LOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO DEL DEBATE MODERNIDAD – POST MODERNIDAD. MODERNIDAD: Periodo histórico que surge a partir del siglo XIX Movimiento cultural»»»» revolución industrial y capitalismo en occidente. CARACTERÍSTICAS * Industrialización. * Espíritu de innovación. * Conocimiento científico. * Capacidad de creación.
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Paradigmas politicos
PROPUESTAS Punto # 4 El planteamiento de nosotros se enfoca al “Paradigma Tradicional”; estas son las propuestas que planteamos: 1. Que desde los hogares exista más comunicación y socialización para poder llevarla a la sociedad y así poder conformar el Estado. 2. Ser un poco tolerantes y solidarios para poder
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Paradigmas psicogenético y humanista
UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES UNIVES TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN paradigmas psicogenético y humanista Maestra: Laura Patricia Franco Llabrés Alumno: José Nicolás García Vázquez 01/02/2014 Licenciatura en Pedagogía Cuarto Cuatrimestre ________________ Paradigma Psicogenético Nivel primaria PARADIGMA COMO LO VOY HACER EXPLICACION DEL EJEMPLO DIBUJO Identificar las habilidades que deben
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Paradigmas Psicologicos
PSICOANALISIS: REP: Sigmund Freud: Siglo XIX. Viena. Estudió. medicina-Neurología. Fundador Psicoanálisis. Jaques Lacan: Siglo XX, París. Psiquiatra. Retoma las teorías freudianas a partir de la lingüística. Funda La Sociedad Francesa de Psicoanálisis. R.HIST: Nace en el siglo finales siglo XIX, comienzos de XX. A partir del estudio de
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PARADIGMAS PSICOLOGICOS
PARADIGMAS PSICOLOGICOS Caso 1 Irinea Alonsa “Nea”: SINTOMAS * Conducta antisocial * Rechazo a las relaciones sociales * Pensamiento desorganizado: La comunicación eficaz se puede ver afectada y las respuestas a preguntas (Minuto 5:05) * Agresividad * Posturas extrañas: rigidez y mirada perdida (Minuto 1:53) * Síntomas negativos: Falta de
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Paradigmas psicológicos en educación
Nombre de la materia Bases de la filosofia en la ciencia Nombre de la Licenciatura Pedagogía Nombre del alumno Hernández Martínez Valeria Alejandra Matrícula 000034293 Nombre de la Tarea Paradigma sociocultural y constructivista Unidad # Paradigmas psicológicos en educación Nombre del Tutor Norma Patricia Ortega Jiménez Fecha 22 abril 2016
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PARADIGMAS PSICOPEDAGOGICOS
Resultado de imagen para colegio universitario del valle de beraca ALUMNO: ALMA CECILIA ALCANTARA GUERRERO GRADO: PEDAGOGIA GRUPO: 302 MATERIA: PARADIGMAS PSICOPEDAGOGICOS PROFESOR: MANUEL ANGEL MARTINEZ FECHA DE ENTREGA: 16 DE ENERO DE 2020 ÍNDICE * INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . .
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PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS COMTEMPÓRANEOS
UVM moderniza y renueva la licenciatura en Comunicación y Medios Digitales - Notas de prensa NOMBRE ALUMNO: VIRIDIANA CASTREJÓN ROJAS ASIGNATURA: PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS COMTEMPÓRANEOS DOCENTE: DOCTORA ANA MARÍA ALIONSO MARTINEZ ACTIVIDAD 2 “ENSAYO ANALÍTICO” 1. Corrientes psicoeducativas tradicionales. 2. La escuela de Dewey. 3. Corrientes psicoeducativas contemporáneas. UVM moderniza y
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PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
MATERIA: PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS UNIDAD 2. ACTIVIDAD 2 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1 24 NOVIEMBRE 2019 INSTITUCIÓN: ESC. PRIMARIA FELIPE TOVAR CARRERA O CURSO: 5TO “B” PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA INGLÉS I HORAS TOTALES 132 CICLO AGOSTO 2019-JULIO 2020 HORAS CON DOCENTE 132 HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE OBJETIVO Al finalizar la unidad
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PARADIGMAS PSICOPEDAGOGICOS CONTEMPORANEOS
________________ Introducción En este ensayo se pretende abordar aspectos generales sobre algunas corrientes en los procesos de la educación en base a los conceptos de la escuela tradicional y lo que actualmente ya se esta trabajando como lo es la nueva escuela contemporánea, de las cuales se va a centrar
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Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos
page1image64443472 U2. Act.2 Ensayo analítico Alumna: Paola Carrillo Espinoza Materia: Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos. Dr. Omar Mejía Pérez. Fecha: 06 de agosto de 2021. ________________ Introducción El propósito del presente ensayo es conocer las corrientes educativas tradicionales y contemporáneas a partir de una investigación en distintas fuentes bibliográficas, así como las
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Paradigmas Psicopedagógicos contemporáneos
UVM mantiene liderazgo a nivel nacional al alcanzar el mayor número de programas académicos de alto rendimiento acreditados por el CENEVAL – Informa, Difunde y Transciende Ensayo analítico trabajo Paradigmas Psicopedagógicos contemporáneos Materia Dr. Moisés Meza Díaz Docente Evelyn Belen Reyes Solano Alumna Introducción La educación ha cambiado con el
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PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
MATERIA: PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS DOCENTE: DRA. ROSALBA SÁNCHEZ DROMUNDO ACTIVIDAD 2 “ENSAYO ANALÍTICO” ALUMNA: ROJAS LÓPEZ VANESSA FECHA DE ENTREGA: DOMINGO 24 DE JULIO DE 2022 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia han existido y se han presentado diversas teorías educativas para afrontar los retos y demandas educativas, económicas,
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Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos
INSTITUTO PROFESIONAL DOCENTE DE DURANGO MAESTRIA EN PEDAGOGIA Seminario de: Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos Documento integrador ¿En qué medida los paradigmas psicopedagógicos están presentes en las prácticas pedagógicas de los docentes del siglo XXI? Julio Tinoco Ochoa Mtro. José Cruz Chuca Aguilar diciembre 2021 Introducción La información que se presenta en
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Paradigmas psicopedagogicos contemporaneos act 4
Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos Paradigma: Definición de aprendizaje Definición de enseñanza Mencionar las estrategias instruccionales que propone el autor Instrumentos de evaluación 1. Conductista Estudia la conducta del ser humano, el aprendizaje se considera como un comportamiento observable, medible y cuantificable, basada en el modelo de estímulo y respuesta. Se da
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Paradigmas Psicopedagógicos Proyecto Integrador parte I
laureate.png https://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.-wfqO49qfs4MLeGFQraDvgHaFt&pid=Api&P=0&w=217&h=168 Docente: María Rangel Monjaras Nombre del Alumno: María de Jesús Cavazos Carranza Materia: Paradigmas Psicopedagógicos Proyecto Integrador parte I Fecha: 29 de marzo de 2019 PROYECTO INTEGRADOR PARTE I Colegio Saltillense Cultura Digital I para alumnos de Séptimo grado (1° de secundaria) ASIGNATURA Informática I HORAS TOTALES 6
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Paradigmas Psicopedagógicos.
Paradigmas psicopedagógicos Modelos Parámetros Conductismo Humanismo Cognitivo Socio-histórico Constructivismo Metas Formar reflejos condicionados donde el estímulo y la respuesta se asocian y condicionan para dar una conducta aprendida. * Aprendizajes significativos vivenciales * Cooperación, creatividad, autonomía y autoevaluación de los alumnos * Llegar a un aprendizaje significativo * Aprender a
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Paradigmas Psicopedagógicos. La Escuela Tradicional y Sus Ventajas
A picture containing drawing Description automatically generated Universidad del Valle de México Nombre: Javier Ordóñez Guillén Materia: Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos Profesora: Ana Alonso Martínez Actividad 2: Ensayo Analítico Fecha: Agosto 08, 2020 La Escuela Tradicional y Sus Ventajas La educación es un fiel reflejo de la sociedad. Los grandes cambios
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Paradigmas Sociales
“PARADIGMAS Y LAS CIENCIAS SOCIALES” Por paradigma entendemos un modelo de plantear un problema, desarrollarlo y resolverlo, y que sirve de guía a los actores y a los investigadores. Los paradigmas de las ciencias sociales no son universalmente reconocidos, ni corresponden a una comunidad científica; como modelos de problemas y
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Paradigmas Socioeducativos
LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN Extraído del documento “Competencias del Nuevo Rol del Profesor”, elaborado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar
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PARADIGMAS SOCIOLOGICOS
Definición de Paradigma Antes de entrar de lleno en la exposición del significado y diversas acepciones que tiene el término paradigma, debemos determinar el origen etimológico del mismo. En concreto se halla en la palabra latina paradigma, aunque es cierto que esta a su vez procede del griego. Más exactamente
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PARADIGMAS TRADICIONALES
PARADIGMAS TRADICIONALES Las Ciencias Sociales tienen como objeto primordial de estudio la sociedad humana y, más concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales, lo que indica, que son ciencias de la realidad social y humana y que su pretensión va más allá de la mera explicación y comprensión
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