Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Evaluaciones Psicológicas

  Bruno CancinoEvaluaciones Psicológicas Rodrigo Muñoz Área Adicción A poco tiempo del término de su proceso de rehabilitación Rodrigo no presenta recaídas y mantiene intacta su convicción de no volver al consumo problemático de drogas, sin embargo presenta algunas conflictivas en el entorno de la comunidad terapéutica presentándose su ego como una

• EVALUACIONES. Qué es el TDAH?

  Eloy Bernardo AyalaINTRODUCCIÓN ¿Qué es el TDAH? TDAH son las siglas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad4. Se trata de un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad, y que en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos

• EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLOGICO

  diego_pato2000EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLOGICO III TRABAJO PRACTICO: TECNICAS PROYECTIVAS GRAFICAS-EVOLUTIVA GRÁFICA – CELENER. INTEGRANTES: BARBARA RICCIUTI, GABRIELA RODRIGUEZ DUCA Y LUZ BOVE. EDAD CARACTERÍSTICAS 2 AÑOS ° Inicio de la graficación °Inicio del desarrollo motriz fino impulsado por el entorno. °Imita el movimiento del adulto. °Los trazos de estos dibujos

• EVALUACON DE PROCESOS

  rubeniriarteLUCIA PRIETO TORRES I semestre Sicología comunitaria MARGO VARGAS TORRES Tutora: Metodología del trabajo académico UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Arjona 2012 INTRODUCCION Recordemos que no se pueden lograr buenos resultados en la educación sino mejoramos las prácticas pedagógicas y la evaluación, si el maestro cambia los

• EVALUACUION DEL POTENCIAL

  aaron0212La evaluación del Potencial Individual El Potencial Individual es el nivel de trabajo más alto que un individuo está en condiciones de realizar satisfactoriamente en el momento actual de su carrera, bajo las condiciones de contar con los conocimientos y habilidades necesarios y un alto compromiso personal con sus tareas.

• Evaluar al paciente a solicitud del curso de Neuropsicología

  Briggit Suarez CobeñasREPORTE PSICOLÓGICO 1. DATOS GENERALES: Apellidos y Nombres : Daniel Alexander Falla Martínez Edad : 6 años 1 mes Sexo : Masculino Fecha de Nacimiento : 18 de agosto del 2017 Grado de Instrucción : Inicial 5 años Fecha de Evaluación : 29/09/23 Evaluadora : Grecia Nicoll Trucios Alburqueque 2.

• Evaluar distorsiones cognitivas

  Joshelin Bernal1. DISTORSIONES DE LA PERCEPCION DE LA REALIDAD MAS COMUNES Identifica los tipos de distorsiones que comentes. Valora su frecuencia de 0 a 100. 1. PENSAMIENTO TODO O NADA (también llamado dicotómico o polarizado): Consiste en ser extremista, ver las cosas en blanco o negro, sin apreciar la existencia de

• Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias.

  caro_alvizuMemoria visual Objetivos del trabajo Evaluar el desarrollo de la memoria visual en niños de entre 6 y 8 años en escuelas primarias. Términos Clave Memoria visual, estudiantes, percepción, codificación, almacenamiento, memoria de trabajo. Justificación La memoria visual muestra un alto poder de una imagen asociada, dicha memoria describe la

• Evaluar es hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar calificaciones

  pereirano37evaluar es hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar calificaciones, cuando en todo caso, lo que hacen con ello es medir el aprovechamiento escolar. La calificación obtenida, aun cuando sea determinada con absoluta justicia, sólo indica cuánto sabe el alumno, pero lo deja (al alumno) totalmente ignorante de qué

• Evaluar la capacidad de inteligencia del niño

  Deiiviiz0901INFORME 1. DATOS DE FILIACION NOMBRES Y APELLIDOS: Jairo Rodrigo Carrasco Campos EDAD: 7 años SEXO: M LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: 19 de agosto del 2006 – Trujillo DOMICILIO: AV. AMERICA NORTE #2194 (2do piso) urb. Primavera C.E: Antonio Raymondi 2. MOTIVO DE CONSULTA El motivo de consulta es

• Evaluar la inteligencia a través del test WAIS III para fines del curso de pruebas psicológicas II

  ibeniFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA TEMA: INFORME PSICOLOGICO WAIS- III Y CUESTIONARIO DE HABILIDADES SOCIALES ASIGNATURA: PRUEBAS PSICOLOGICAS II DOCENTE: PS. MAGALY IZQUIERDO CONCHA ALUMNO: HILDA IBENI AGUILAR QUISPE CODIGO: 012200214 - A CUSCO – PERU 2015 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL

• Evaluar no es etiquetar: retos en la educación especial

  Marya234Evaluar no es etiquetar: retos en la educación especial. Situaciones de contexto: hacer un análisis de cual son las dimensiones que integrarían el perfil profesional de quienes se dedican a la educación especial La educación especial es una disciplina multi disciplinaria, multi dimensional y multi paradigmática trabajan psicólogos, maestros, terapistas

• Evaluar y clasificar al niño de dos meses a cinco años

  yarolicaEvaluar y clasificar al niño de dos meses a cinco años En el cuadro de procedimientos EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO DE DOS MESES A CINCO AÑOS DE EDAD, se describe la evaluación y clasificación de las posibles enfermedades, así como la verificación de las principales medidas de protección que

• Evaluativa Leccion

  leidymazoAct. 8 Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 8 de agosto de 2013, 15:28 Completado el jueves, 8 de agosto de 2013, 16:36 Tiempo empleado 1 hora 7 minutos Vencido 7 minutos 59 segundos Puntos 0/10 Calificación 0 de un máximo de 38 (0%) Question1 Puntos:

• Evalucacion

  haroldhm2a. Modelo de los niveles de almacenamiento y memoria fotográfica b. Psicología de la gestalt y Modelo estructuralista c. Psicología Psicogenética y psicofísica d. Modelo multialmacén de Atkiston y Shiffrin, Memoria semántica, episódica, declarativa, procedimental, explicita e implícita Question 13 Puntos: 1 La siguiente definición donde Piaget define “como un

• EVALUCACIÓN DIAGNÓSTICA

  SherriHISTORIA DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA a) PERÍODO PROTOCIENTÍFICO La historia de la Humanidad ha estado cubierta de personajes que han sido excelentes conocedores de sus semejantes. No es una referencia sólo a líderes y dirigentes políticos y religiosos, sino también a adivinos, chamanes. Esta afirmación genera reacciones encontradas entre los

• Evalucaion De Proyectos

  ye52tov185URL SITIO WEB DESCRIPCIÒN DE PRÁCTICA CIUDADANA DESCRIPCIÒN DEL SITIO WEB CIUDADANOS DESTINATARIOS PROPUESTA CIUDADANA http://www.viva.org.co Trabajar por una profunda reforma en las costumbres políticas el fortalecimiento del tercer sector o sociedad civil, como un sector con vocación pública; por unas reformas económicas y sociales que favorezcan la equidad y

• EVALUCAIÓN PROCESOS PSICOSOCIALES.

  Anadelmar1105EL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN PROFESOR: EVALUACIÓN Y MONITOREO DE PROYECTOS PSICOSOCIALES 2015 EL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN 1. ¿Qué significa para usted el concepto de evaluación? La evaluación es producir evidencia empírica que permita construir juicios acerca del desempeño de las acciones previstas para alcanzar los objetivos. Constituye un

• Evalucion De Desempeño

  angelo028Evaluación de desempeño Definición Es una valoración, sistemática, de la actuación de cada persona en función de las actividades que desempeña, las metas y resultados que debe de alcanzar, las competencias que ofrece y su potencial desarrollo Otras consideraciones  Es un proceso dinámico 1. evaluado 2. gerente 3. relaciones

• Evalucion De Proyectos

  iyalaEFECTOS EXTERNOS DEL PROYECTO COMO INVERSIÓN. Teniendo en cuenta los interrogantes propuestos por el modulo los efectos externos del proyecto como inversión son: Los efectos en el medio económico social sería muy favorable para los artesanos de la Amazonía, el Eje cafetero, Cundinamarca y Antioquía ya que podrían vender sus

• Evalucion Del Talento Humano

  DenniseherDesempeño por Competencias. Martha Alles, en el libro de Desempeño por Competencias, Evaluación de 360º, aborda un aspecto indispensable para el buen manejo integral de los Recursos Humanos en todo tipo de organización: la medición y evaluación del desempeño del personal. El análisis de desempeño o de la gestión de

• Evalucion Educativa

  xperiaminiEn el paradigma cuantitativo la evaluación tiene como objeto de ocupación el conocimiento que el estudiante debe apropiar de acuerdo con metas previamente establecidas por personas expertas. En este paradigma se concibe la posibilidad de la presentación de la totalidad para conocerla mediante alguna de sus partes, de modo que

• Evalucion Final Induvidual

  angel_neuerussEVALUACION INDIVIDUAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA Es una niña tranquila, respetuosa, juguetona, apoya a sus compañeros cuando ve que lo requiere, manipula y explora objetos desarrollando su psicomotricidad y saberes, evita agredir a sus compañeros, siempre se hace cargo de las pertenencias que lleva a la

• Evalución Inicial Psicologia En El Contexto Juridico

  blmorenoaEvaluación Inicial. NOTA 12.5/25 Question1 Puntos: --/1 "A comienzos del siglo XXI, la Asamblea de las Naciones Unidas, reunidas en la ciudad de Viena, Austria, emitió la Declaración de Viena sobre la delincuencia y la justicia, a través de la resolución 55/59 del 4 de Diciembre de 2000. Esta Declaración

• Evalucion Unidad 3

  lorena8307• Pregunta 1 1 de 1 puntos El Consumo aparente de un producto se calcula sumando la __________ y las importaciones, menos las exportaciones. Respuesta Respuesta seleccionada: Producción Respuesta correcta: Método de evaluación Respuesta correcta Distingue entre mayúsculas y minúsculas Correspondencia exacta producción • Pregunta 2 1 de 1 puntos

• Evangelio De Judas

  quiquiriquiEstando Jesús reunido con sus Discípulos, le preguntó Santiago: "Maestro, ¿qué debemos hacer para comprender mejor su Mensaje?". El Maestro dijo: "Alrededor del Sol, hay muchos Planetas y cada uno de ellos ocupa su lugar y su distancia entre ellos y el Sol y entre los demás Planetas; así vosotros

• Evasem Prospectiva

  fundagrandeEvaluav sem 9 • • Pregunta 1 1 de 1 puntos Esta técnica coadyuva en la toma de decisiones por medio de la anticipación y el análisis del impacto social de una tecnología nueva, usos recientes de una tecnología ya existentes o cambios importantes en el nivel de utilización de

• Evauación adolescente adaptación de Bell para adolescentes (CAP-ADO)

  sol2343e2Datos de la evaluación 1era sesión, jueves 05 de octubre Anamnesis Evaluado de estatura promedio, pelo negro y delgado. Llegó con mascarilla y polo manga larga con cuello alto. Se veía medio tímido pero respondió todo con normalidad, respuestas concisas sin explayarse mucho. Al inicio se creía que la mascarilla

• Evauacion Por Competencias

  VictorCoyagoFORMACION POR COMPETENCIAS - Presentation Transcript 1. LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS TOMAN COMO REFERENCIA UNA PRESENTACION REALIZADA PARA : Seminario: “Hacia un nuevo modelo de Interfase pregrado, postgrado en la Universidad de Concepción” 7 y 14 – Julio 2005 FORMACION POR COMPETENCIAS EN EL PROGRAMA DE DIBUJO ARQUITECTONICO Y DECORACION DE

• Evauacion Psicopedagogica

  19932Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Tecnicas Psicolexicas Tecnicas Psicolexicas Trabajos Documentales: Tecnicas Psicolexicas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 785.000+ documentos. Enviado por: angyreza 24 septiembre 2012 Tags: Palabras: 239 | Páginas: 1 Views: 204 Leer Ensayo Completo Suscríbase La materia

• EVELYN DUVALL

  Nota biográfica Evelyn Millis Duvall (1906-1998) fue un pionero en el campo del desarrollo de la familia, ganando varios premios y reconocimientos por sus contribuciones a la investigación. En 1950, el Dr. Duvall publicó uno de los primeros libros sobre citas para adolescentes, hechos de la vida y del amor

• Evelyn Guerrero

  eveguerreroESTILOS DE APRENDIZAJE: SU INFLUENCIA PARA APRENDER A APRENDER Autora: Maria Victoria González Clavero Institución de procedencia: Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Santa Clara. Villa Clara. Cuba mariag@uclv.edu.cu Resumen: La influencia de los estilos de aprendizaje en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje constituye una temática

• Eventos históricos del desarrollo de la evaluación psicológica

  leonyordonezsanEbelin Elizabeth Ordoñez Sanchez # 6 El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer los eventos históricos del desarrollo de la evaluación psicológica, partiendo de cada etapa fundamental que abrió camino hasta lo que se conoce hoy en día ¿Qué eventos desencadenaron lo que hoy conocemos como evaluación psicológica? A

• Eventos lactantes y preescolares

  Guillermo QuijadaUNIDAD I Material recopilado por Profa. Msc. Evelyn Torres Información Anexa por Dra Mirluy Vera ( 2016) DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA * Estudio sistemático de niños, adolescentes y adultos en cada una de las etapas del desarrollo humano a través del ciclo de vida. OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA

• Eventos Relevantes Del Padre Rafael Herreros

  DRTFYGHUEVENTOS RELEVANTES DEL PADRE RAFAEL HERREROS Fue un hombre que desde muy joven se inclinó por el camino de la Fe en Dios, nacido en Cúcuta, el 9 de enero de 1909, hijo del general Julio Cesar García Herreros y señora María Unda. Desde los comienzos de su vida demostró

• Eventos vitales de la adultez

  melissababurMELISSA BAQUE BURGOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO IIIV semestre M1 ENSAYO Eventos vitales de la adultez El ser humano durante su desarrollo atraviesa por una serie de etapas, en cada una de estas etapas se producen cambios y algunos resultan de interés particular, dado que provocan modificaciones de la conducta y

• Everybody Intelligence

  diamelaalatorreEverybody “What is intelligence anyway?” is the question that Isaac Asimov implies because he is well qualified to wonder what intelligence is. If you think intelligence is only to get high scores on academics, you are wrong. In the reading, we see this guy who always knew he was intelligent,

• Evicompor Comportamiento organizacional

  kevin5448404Reporte Nombre: Leopoldo Jesús Flores Cárdenas Matrícula: 2686258 Nombre del curso: Comportamiento organizacional Nombre del profesor: Nancy Ma Medellín Torres Módulo 1: Procesos individuales en la organización Actividad: Evidencia Fecha: 25 de febrero Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx Objetivo: Entrevista a dos empleados de una empresa para indagar sobre sus características individuales y

• EVIDENCE WIKI... HAROL

  harolcavadiaNORMAS DE AUDITORÍA 1. Selecciona una empresa de tu localidad e identifica si se encuentra aplicando normas de auditoria, en caso contrario identifica algunas que puedan ser aplicadas ahí. AVICOLA DE URABÁ S.A : Es una compañía con proyección regional en el comercio y la distribución avícola. NORMAS DE AUDITORÍA

• Evidencia

  PAULKOHNObjetivo: 1. Visualízate a ti mismo como persona y como profesionista con 10 años de experiencia, y realiza una descripción a partir de estas preguntas. o ¿Cómo eres? o ¿Qué cambios han suscitado en tu vida personal? o ¿Qué habilidades has desarrollado? o ¿Qué trabajos has desempeñado? o ¿Qué trabajo

• Evidencia

  daniel_serraTrabajas en una empresa que se dedica a la venta de bebidas en polvo (Tang, Zuko, KoolAid, Clight, etc.), tú estás a cargo del departamento de mercadotecnia y los directivos han decidido incluir el nuevo sabor “pepino y limón” en su colección. Tus jefes te encargan un estudio y análisis

• EVIDENCIA

  anahy29 Reflexiona sobre la importancia o beneficios, así como los riesgos, que tienen los hidrocarburos en la generación de energía, y los problemas que causan al medio ambiente los procesos de extracción y refinación del petróleo crudo. Los hidrocarburos son excelentes combustibles, además que son punto de partida para la

• EVIDENCIA #6A: “Reporte Dinámica Autoconocimiento”

  anahicampoosUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA SEMESTRE ENERO – JUNIO 2020 EVIDENCIA #6A: “Reporte Dinámica Autoconocimiento” PSICOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: M.A. ALPHA IRIS ESTRADA CARVAJAL DATOS Fotografía Nombre Matrícula Plan Carrera Semestre Nérida Anahí Campos García 1657102 401 IMA 5to Grupo: 020 Aula: 6303

• Evidencia . Estrategias del pensamiento sistémico

  brendamsdProfesional Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Estrategias del pensamiento sistémico Nombre del profesor: Rosa Isela Platas Sandoval Módulo: Modulo 1 Introducción a los mapas mentales Actividad: Actividad Integradora 1 Fecha: 16 de Enero 2014 Bibliografía: Mto. Hugo Roosevelt Martínez Sánchez Mto. Jorge Oscar Castañeda Campillo, recuperado 16 de Enero

• Evidencia 1

  anachairesVisualízate, a ti mismo, como persona y como profesionista con 10 años de experiencia, y realiza una descripción a partir de estas preguntas. ¿Cómo eres? ¿Qué cambios se han suscitado en tu vida personal? Por ejemplo: ¿cuál es tú estado civil, dónde vives, cuáles son tus intereses? ¿Qué habilidades has

• Evidencia 1

  anirakmoralesObjetivo: realizar una recopilación de recursos de apoyo para dos temas del curso: uno de cada módulo. Procedimiento: • Seleccionar los temas del curso. • Buscar recursos de apoyo: videos, películas, artículos en revistas, libros, podcast, presentaciones, juegos interactivos, animaciones, etc. • Referenciar cada uno de los recursos. • Breve

• Evidencia 1 Analisis FODA personal

  Omar BrionesUNIVERSIDAD TECMILENIO INTRODUCCIÓN A LA CARRERA Evidencia 1. Análisis FODA personal. Instrucciones: Completa el cuadro FODA siguiendo las siguientes indicaciones * En la esquina superior izquierda escribe 10 fortalezas tuyas con una palabra o frase pequeña. * En la esquina superior derecha anota 5 áreas de oportunidad a corto plazo.

• Evidencia 1 aprendizaje adolescente y adulto

  Viviana GarzaA manera de repaso, elabora una lista con las características del aprendizaje cooperativo y menciona los errores más comunes con respecto al trabajo cooperativo. Características: * Es necesario el trabajo de todos los integrantes. * Mezcla de saberes que ya se tienen con los que se van a aprender *

• Evidencia 1 comportamiento organizacional y sociedad

  Luis Barron RomanParte 1 1. Define el concepto de motivación y el concepto de relación interpersonal. La motivación son las fuerzas individuales que representan la dirección, el nivel y la persistencia del esfuerzo de una persona en su trabajo. Las relaciones interpersonales son todas aquellas relaciones que un individuo tiene con otras

• Evidencia 1 Cuáles son las principales corrientes psicológicas

  LPP17 1. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Cuáles son las principales corrientes psicológicas?  Estructuralismo  Funcionalismo  Psicodinámica  Conductismo  Teorías cognoscitivas  Nuevas tendencias b. Explica los conceptos y autores más importantes de cada una de ellas: Corriente Autor Conceptos Estructuralismo Edward B. Titchener Sensaciones físicas, sentimientos,

• Evidencia 1 direccion y estilos de liderazgo

  Raymundo Morales RoblesReporte Nombre: Raymundo Morales Robles Matrícula: 2724810 Nombre del curso: Dirección y estilos de liderazgo Nombre del profesor: Karla Eugenia Sepúlveda Delgado Módulo: Modulo 1.Liderazgo y trabajo en equipo Actividad: Evidencia 1 Fecha: 2/27/2017 Bibliografía: https://www.draw.io/ http://www.rae.es/ ________________ Procedimiento: 1. Selecciona 10 características que deben poseer los líderes de equipos

• EVIDENCIA 1 DIRECCION Y ESTILOS DE LIDERAZGO

  Santiago CanulDIRECCIÓN Y ESTILOS DE LIDERAZGOEVIDENCIA 1SANTIAGO CANUL ESTRADA 1. Selecciona 10 características que deben poseer los líderes de equipos y justifica la elección de cada una. 1. Deseo de cambio. Un líder no tiene miedo al cambio, de hecho, un líder constantemente busca el cambio y no se queda estancado

• Evidencia 1 Etica

  jg19Caso: escrúpulos laborales “Caso: escrúpulos laborales Roberto trabaja para una firma de contratistas de construcción. En la oficina sólo hay una maquina centralizada para impresiones, scanner y copias; cuando Roberto va a recoger sus impresiones se da cuenta que hay una hoja en donde explica la reestructura organizacional con su

• EVIDENCIA 1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, EXPECTATIVAS Y CONTRATO

  DMEF01EVIDENCIA 1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, EXPECTATIVAS Y CONTRATO 1. De acuerdo con los aprendizajes propuestos en el Módulo I de este Diplomado, redacte una definición de los términos siguientes: Tutor: Facilitador y guía; quien propicia y apoya el desarrollo integral de los estudiantes; da seguimiento a los casos particulares de riesgo

• Evidencia 1 Gestión del estrés

  Martín RojasNombre: Carlos Martín Rojas Flores Matrícula: 2948597 Nombre del curso: Computación Microsoft e Internet Nombre del profesor: César Augusto Martínez Cantú Módulo: Word y Power Point Actividad y ejercicio: Evidencia 1 Fecha: 13 de octubre de 2019 ________________ Gestión del estrés Contenido Entender el estrés 3 Estrés positivo 3 Estrés

• Evidencia 1 Hab De Proyeccion Profesional

  esastre100Objetivo: • Conocer en qué consiste el estrés, la manera en que se detona, los componentes que intervienen y, sobre todo, saber que hay medidas simples y efectivas para prevenir y controlar el estrés • Desarrollar una comunicación asertiva • importancia de la comunicación en el trabajo así como la

• Evidencia 1 Habilidades De Proyección Profesional

  mariaalejandraoiInstrucciones: 1. Visualízate, a ti mismo, como persona y como profesionista con 10 años de experiencia, y realiza una descripción a partir de estas preguntas. ¿Cómo eres? Soy experto en mi área de trabajo. Conozco como funciona una empresa, con sus reglas, políticas y procedimientos. Se trabajar en equipo y

• Evidencia 1 Habilidades de proyección profesional

  Cinthya GomezIntroducción: Llevo 6 años trabajando en el lugar donde estoy, es una Agencia Aduanal en Reynosa. A lo largo de mi carrera he podido desarrollar varias habilidades que antes no tenía, solía ser algo tímido pero rápidamente pude aprender que no hay espacio para eso en el mundo de los

• Evidencia 1 HABILIDADES Y VALORES V

  Memo7048GUILLERMO MARTINEZ HERNANDEZ MATRICULA:2777400 MATERIA:HABILIDADES Y VALORES V MAESTRA:MARGARITA GOMEZ ESTANDIA EVIDENCIA 1 FECHA:VIERNES 8 DE SEPTIEMBRE DEL 2017 Personal: Día ¿Qué observé? Situaciones emocionales Actitudes o reacciones corporales ¿Qué interpreté? ¿Qué hice? ¿Qué soluciones propongo? Lunes Fui a jugar futbol Felicidad y relajación Concentración Mucha alegría al hacer deporte

• Evidencia 1 Modulo 1 Liderazgo y Trabajo en Equipo

  victorcampos89Nombre: Victor Manuel Campos Sifuentes Matrícula: AL02731130 Nombre del curso: Dirección y Estilos de liderazgo. Nombre del profesor: Jorge Alberto Tiznado García. Módulo: Modulo 1 Liderazgo y Trabajo en Equipo. Actividad: Evidencia 1 * Selecciona de 7 a 10 características que deben poseer los líderes de equipos, justificando la elección

• Evidencia 1 pensamiento sistemático

  Alexa MendezProfesional Pensamiento Sistémico Nombre: Alexa Méndez Sarabia. Grecia Nuñez Martínez Matrícula: 2735362 2811262 Nombre del curso: Pensamiento Sistémico Nombre del profesor: Miguel Ángel Ordaz Módulo: Módulo Pensamiento sistémico Actividad: EVIDENCIA 1. Fecha: 21 de febrero del 2020 Bibliografía: * NA Etapa I. Identificación de problemas organizacionales 1. Elige una organización

• Evidencia 1 Psicologia Org

  SusumacReporte Nombre: Sheila Valdez Sánchez Matrícula: 2742496 Nombre del curso: Psicologia Organizacional Nombre del profesor: Marlene Flores Módulo: 1.5 Fundamentos de intervenciones organizacionales Actividad: Evidencia 1 Fecha: 23 de febrero del 2016 Bibliografía: https://www.mirefaccion.com.mx/ Entrevista realizada a Jorge López, Desarrollador de la Plataforma y Socio de RIGS Compañía: RIGS “Google

• EVIDENCIA 1 PSICOLOGIA POSITIVA

  vapsambComponentes de la felicidad y el bienestar Se han realizado estudios cuantitativos, cualitativos, mediciones biológicas, entrevistas, encuestas, y otras clases de instrumentos para medir y cuantificar los componentes del bienestar, considerando las experiencias subjetivas, las características individuales y los contextos en donde las personas se desarrollan. Dos de los investigadores

• Evidencia 1 Psicología Positiva

  EveLin CarooProfesional Resultado de imagen para logotipo tecmilenio Reporte Nombre: Evelin Caro Huerta Matrícula: 2908759 Nombre del curso: Psicología Positiva Nombre del profesor: Claudia Margarita Lozano Martínez Módulo: 4 Actividad: Evidencia 1 Fecha:3 de junio de 2019 24 fortalezas del caracter psicologia positiva | psicología positiva: fortalezas de caracter y felicidad.

• Evidencia 1 psicologia positiva. 7 libros para tener éxito recomendados por Tim Ferriss

  Jorge SchroederJorge Ernesto Schroeder Constantino Matricula: 2685786 Nombre del curso: Psicología Positiva Nombre del profesor: Andrea Berenice Manzano Castilla Evidencia: 1 Módulo: 1 y 2 Objetivo: Realizar una recopilación de apoyo para dos temas del curso: uno de cada módulo. Procedimiento: Seleccionar los temas del curso Buscar recursos de apoyo: videos,

• Evidencia 1, habilidades de comunicación efectiva..

  Anyelo OscarReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EFECTIVA. Nombre del profesor: Módulo: 1: Habilidades y estrategias para la efectiva comunicación oral y no verbal. Actividad: Evidencia 1. Fecha: 22 octubre del 2016. Bibliografía: Objetivo: Aplicar los elementos de la formula VVV así como las actitudes de un buen

• Evidencia 1. Mi perfil como líder

  M4UEvidencia 1. Mi perfil como líder. Propone un plan de mejora considerando los resultados del test VIA. Considerando el resultado obtenido a través del TEST VIA he logrado encontrar de una manera más efectiva los parámetros que debo trabajar en mi persona, y efectivamente, me mostro las virtudes que tengo

• Evidencia 13 la DOFA en mi proyecto de vida

  ANGIEMC20Actividad de Aprendizaje N. 1 Evidencia N. 13 LA DOFA EN MI PROYECTO DE VIDA Instructora: ROSALBA DIAZ DUARTE ÉTICA - SALUD OCUPACIONAL ANGELA MARIA CARDENAS FICHA 188182 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE NEGOCIACION INTERNACIONAL BOGOTA, JULIO 2019 ________________ EVIDENCIA 13: LA DOFA EN MI PROYECTO DE VIDA Para el desarrollo

• EVIDENCIA 17. Procedimiento de mediación de la OMPI

  perritosdosEVIDENCIA 17. Procedimiento de mediación de la OMPI en materia de derechos de autor seguido por un procedimiento de arbitraje acelerado Una sociedad editorial celebró un contrato con una empresa de programas informáticos, a fin de crear un nuevo sitio Web. El proyecto debía finalizarse en un año y en

• Evidencia 1: Reporte final del caso “Movilidad”

  Paty GutierrezResultado de imagen para tecmilenio Maestría en Administración de Negocios con Recursos Humanos Alumno: Patricia Liliana Gutiérrez Pérez Matricula: 02914827 Maestro: Juan Carlos Becerril Martínez Título: Evidencia 1: Reporte final del caso “Movilidad” Fecha de Entrega. Guadalajara Jal. 03/Junio/2019 Mi propuesta de solución al caso: Como la idea de Eusebio

• Evidencia 2 Administracion Del Talento Humano

  zag0402Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Administración del talento humano Nombre del profesor: Módulo: Administración y adquisición del talento Actividad: Tarea 2 Fecha: Bibliografía: Título: Remuneración y gestión del desempeño y seguridad e higiene. Introducción: La remuneración con base en el desempeño es una táctica que siguen las empresas para recompensar

• Evidencia 2 Análisis de vidas

  †FX †Análisis de vidas A) Hermana: (Curiosa, Mentalidad Abierta, Honesta, Respetuosa) la admiro porque es un ejemplo a seguir de manera personal. Bill Gates: (Integridad, Autenticidad, Entusiasmo) lo admiro porque inspira ese entusiasmo por la tecnología, algo que para mí es importante. Marck Zuckerberg: (Vitalidad, Pasión, Valentía): lo admiro porque tiene

• Evidencia 2 ATENCION

  Wyatt LopezEscucha interior y escucha exterior Punto 1 Había mucho silencio al exterior muy tranquilo en realidad y lo que recordé o sentí fue cuando estaba en salón de clases y pues tuve nostalgia estar alrededor de mis compañeros y que pronto podamos regresar a la normalidad. Punto 2 Situación negativa

• Evidencia 2 conflicto

  EliberatoC:\Users\ezequiel.liberato\Desktop\Escuela\TECMILENIO\Logo.PNG Evidencia 2 Identifica qué tipo de conflicto se presenta y determina las razones por las cuales se desata el conflicto. El tipo de conflicto que se presenta en este caso de la fábrica es un conflicto dentro del grupo, el cual presenta una lucha interna entre las personas que

• Evidencia 2 desarrollo humano

  Aurora HernándezResultado de imagen para facultad de agronomia uanl Resultado de imagen para uanl A lo largo de su vida el ser humano está constantemente recibiendo diferentes estímulos de su entorno y de su propio cuerpo, estos estímulos hacen que nosotros mismos emitamos una respuesta o reacción, de esta forma repercuten