INFORME MEMORIA EVALUACIÓN EDUCATIVA

INFORME MEMORIA

EVALUACIÓN EDUCATIVA 2011-I

DOCENTE: Santiago Bobadilla

PERTENECE:

MARCOS JOAQUÍN PEÑA VEGAS

Como iniciar un informe pero si me centro en la realidad poder hablar de que la verdad viene hacer la adecuación de mi mente con la realidad , eso me llevaba a saber cómo es que este curso de Evaluación educativa se desarrollaría y más aún cómo es que el docente Santiago nos impartiría las clase que aprenderemos en este ciclo, la primera clase trajo consigo muchas cosas (la cosa es en termino muy amplio desde la realidad del mismo ser) una de ellas son las normas de convivencia y así como se trabajaría en todo el ciclo, fue un poco distinto a lo que normalmente nos dicen los profesores a inicio de ciclo, es más creo que nos dio la batuta a los estudiantes para que hagamos lo que mejor queríamos, era buena la iniciativa , pero no cayó en tierra fértil porque el grupo al cual pertenezco aun no madura, pero se siguió con lo establecido y se habló de los siguiente:

Normas de convivencia:

 Puntualidad

 Celulares apagados

 Respetar opiniones

 Compañerismo

 Entrega de trabajos puntual

 Sentarse en orden de llegada

 Respetar turnos

 Salir cuando quieras al baño y regresar rápido.

En esa clase pidió opiniones sobre:

¿Qué expectativas tienes del curso y del profesor de Evaluación educativa?

 Saber de qué se trata y como debemos de evaluar, sabremos el avance de nuestro trabajo, dado que no solo es valuación numérica si no en general es el desarrollo de habilidades que se desarrollaran en el curso.

 Sobre el profesor, tengo la información de un buen profesional y que se desarrolla en su campo con mucha responsabilidad, quiero aprehender mucho de el para el beneficio de mi campo de estudio el cual es el de formar personas

¿Que voy a dar?

Buen desempeño, responsabilidad y creatividad en todos los aspectos logrando entrar en el trabajo de aula en desarrollo del trabajo de equipo.

La evaluación:

La evaluación es el desarrollo de la práctica docente

Describe como se da el curso

• Que se

• Que quiero saber

• Que aprendí

En este curso desde el inicio me di cuenta que tenía un conocimiento errado de lo que era evaluación dado que solo tenía el conocimiento recibido en toda mi vida de estudiante en la etapa básica y parte de la universitaria, me motivaba el darme cuenta que la evaluación es más que una simple nota de registro eso lo supe cuando dio que leamos el libro de LA EVALUACIÓN POR PROCESOS del cual realizamos diapositivas para exponer , fui el segundo en exponer en ese trabajo , después de tanto me alegro mucho ya que Ud. se centró en mis diapositivas para explicar un poco sobre el tema y eso me dio satisfacción no es por nada pero intento hacer las cosas bien , aunque a veces me vence mucho la pereza o el cansancio porque eso de estudiar y trabajar como que no ayuda mucho en como uno quisiera realizar los trabajos , pero no es pretexto porque al final siempre es más confortable saber que a pesar de las dificultades uno termina haciendo bien las cosas, pero continuando con este informe la verdad que no sé cómo hacerlo solo iré mencionando algunas cosas que me ayudaron en este proceso del aprender en el curso.

En una de las clases pidió que realicemos un trabajo el cual consistía en hacer una propuesta que ayude las diferentes I.E de cual escojamos para trabajar la investigación estas tenían etapas las cuales se resumen en dar una Propuesta es ahí que nos dio el trabajo y sus pautas a seguir como:

Diagnostico de la institución a trabajar

.

 Como es la pedagogía

 Como es la comunidad

 Que rol Tiene el docente

 Que rol tiene el estudiante

Que estructura tiene,

Cuáles son sus objetivos

Diagnostico

Problemas en la enseñanza aprendizaje

 Enseñanza

 Climas

 Proceso de aprendizaje

 Interrelación con los padres

Acciones

• Conversar con la directora, para ver cuales son los problemas en la escuela

• Como se trabaja dicho curso

• Con que enfoque se trabaja

Se tiene que dar una propuesta, de como solucionar ese problema identificado pero que tenga relacionada con la evaluación.

El resumen de esas semanas me lleva a decir que la evaluación como proceso es donde se desarrolla sus capacidades de los estudiantes esto permite mejorar en todo los aspectos del individuo que es persona, esta persona es el centró del proceso de evaluación , pero

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