Unidad De Clase

“Año de la inversión para el desarrollo rural y seguridad alimentaria”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

I. DATOS INFORMATIVOS :

• Ente : Dirección Regional de Educación del Callao.

• Institución Educativa : N° 5030 “Teniente Coronel Leopoldo Pérez Salmon”

• Directora : Lic. Lilian Villegas Alvarado.

• Subdirectora : Lic. Davita Morales Villanueva.

• Tutoras : Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane 6° “A”

Lic Miriam Graciela Antonio Martel 6° “B”

Lic. Edith Ramírez Carrasco 6° “C”

• Turno : Tarde

II. NOMBRE DE LA UNIDAD : “Conservemos nuestra salud cuidando nuestro entorno”

III. JUSTIFICACIÓN :

En esta unidad se trabajará también con los padres de familia a parte de los alumnos sobre la imprtancia del respeto y la responsabilidad como base de vivir y convivir en armonía, priorizando aún mas hacia el respeto las normas de convivencia en toda la magnitud de la palabra.

IV. TEMA TRANSVERSAL RELACIONADO: Educación en gestión de riesgo y la conciencia ambiental.

V. DURACIÓN ; Del 01 de abril al 26 abril (20 días)

VI. PROBLEMA PRIORIZADO : Inadecuados hábitos alimenticios.

VII. VALORES : Respeto y Responsabilidad.

VIII. CALENDARIO CÍVIVO :

• 01 de abril : Día de la Educación.

• 14 de abril : Día de las Américas.

• 22 de abril : Día de la Tierra

SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDAES, CONOCIMIERNOTS, ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN.

AREA

ORGANIZADORES

CAPACIDADES Y ACTITUDES

CONOCIMIENTO

INDICADORES

INSTRUM. DE EVALUAC.

COMUNICACIÓN 1. Expresión y

comprensión oral

2. Comprensión de textos.

3. Producción de Textos - Se expresa adecuadamente, pronuncia y entona cuando expone o debate. Tiene en cuenta el tema, discurso y contexto.

- Muestra respeto e interés cuando expone o debate.

- Comprende textos informativos.

- Planifica el trabajo, relaciona lo que lee con lo que sabe.

- Propone actividades para hacer eficaz lo que lee.

- Utiliza la lectura interdisciplinaria.

- Investigan y comparten textos que comunican mensajes (etiquetas, afiches, diarios, revistas)

- Produce textos de comunicación funcional (expresivo-informativo).

- Revisan sus producciones, teniendo en cuenta normas gramaticales y ortográficas.

- Muestran entusiasmo y fantasía al participar en la organización de trabajo.

- Trabaja en grupo con resultados óptimos.

- Se informa, expone y debate temas de interés (Día de las Américas, Día de la Tierra y Día del Idioma Castellano)

- Maneja la secuencia lógica y respeta la estructura formal del texto.

- Comprende el mensaje y propósito del autor.

- Relaciona los hechos o sucesos que se informan.

- Intercambian y comparten ideas, saberes y experiencias.

- Selecciona el texto que le interesa (Día de la Tierra y del idioma, etc)

- Establece pautas para generar y organizar ideas de lo que escribe.

- Revisa y mejora textos

- Pone en práctica gramática y ortografía mediante dictados ortográficos.

- Sinónimos, antónimos

- Sustantivos, clases.

- Artículo y analogías. - Se expresa, opina y respeta la participación de sus compañeros.

- Realizan actividades de registro, síntesis y conservación de lo aprendido.

- Participan en la producción en forma personal y grupal positivamente.

- Identifica pares de sinónimos y antónimos.

- Identifica clases de sustantivo en un determinado texto.

- Realiza analogías de palabras.

Ficha de aplicación

Ficha de aplicación

Ficha de aplicación

MATEMÁTICA

Conjunto y números

- Aritmética

- Realiza operaciones y resuelve problemas de conjuntos.

- Reconoce, lee y escribe números naturales, hasta la centena de millón.

- Realiza operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.

- Redacta

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