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MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Trabajos: MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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Enviado por:  mariaesneirafer  20 enero 2014
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Palabras: 2574   |   Páginas: 11
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MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIAL DE DESECHO COMO RECURSO DIDACTICO PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como propósito indagar sobre material de desecho como recurso didáctico para promover el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de educación primaria, por ello se investigo en fuentes bibliografías donde varios autores sustentaron la misma aportando sus teorías dentro de los autores consultados se pueden nombrar Rivadeneira, Almeira, Leff, Castellano, Antana, yRuiz. Aunado a ello se tiene la importancia que posee el material de provecho como recurso didáctico y de esta forma se esta concientizando a los educandos a los educando para promover en ellos el cuidado del medio ambiente. A través de la recuperación y clasificación de materiales ya utilizados dándole otro uso en el aula de clases. Es importante acotar que dicha investigación posee una finalidad instructiva y de carácter ambiental para poder despertar en los niños, niñas y adolescente de la educación primaria el amor hacia el planeta tierra, para que sean ellos quienes preserven el ambiente de una forma consciente.

Introducción

El reciclaje es un proceso de reutilización de materiales que ya cumplieron su función para el que ha sido o fueron creados. El concepto de reutilización sugiere la capacidad de utilizar un material para sus funciones habituales o para otras, lo cual admite que el propio objeto pueda ser empleado de nuevo. Básicamente, se trata de incrementar las posibilidades de los materiales.

Pero todo este proceso de concienciación por parte de los docentes tiene como base el unidireccional uso que se hace del material. La reutilización de material, desde la perspectiva del docente, pretende inculcar en los educandos el afán por aprovechar lo

s objetos que ya han sido utilizados para otras funciones. Así también, esto supone paliar el desproporcionado consumo en la que está inmersa la sociedad actual.

Este aprovechamiento puede hacerse a través de su utilización como material educativo didáctico, a fin de explotar su estructura y hacerlos participes del proceso educativo en aras de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de una determinada área curricular.

Algunas de las razones que se han citado anteriormente, guardan una relación directa con los temas transversales que contempla la educación y, que además, están presentes en cada una de las programaciones de área de los centros educativos. Estos temas transversales, tienen como finalidad "el prevenir, concienciar y crear en los escolares una actitud crítica ante los valores que la sociedad está creando". Y esto es precisamente lo que se trata con los temas transversales: concienciar a los alumnos de la importancia que tiene el respeta ...



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