CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES)

II. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES)

Los residuos no aprovechables constituyen un problema para muchas sociedades, sobre todo para las grandes urbes así como para el conjunto de la población del planeta, debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de basura que se genera; lo anterior junto con el ineficiente manejo que se hace con dichos residuos (quemas a cielo abierto, disposición en tiraderos o vertederos ineficientes) provoca problemas tales como la contaminación, que resume problemas de salud y daño al ambiente, además de provocar conflictos sociales y políticos.

Antes de convertirse en basura, los residuos han sido materias primas que en su proceso de extracción, son por lo general, procedentes de países en desarrollo. En la producción y consumo, se ha empleado energía y agua.

Los residuos sólidos urbanos son aquellos que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y pueblos.

El término residuos sólidos incluye a todos los materiales sólidos desechados de actividades municipales, industriales o agrícolas, que no son transportados por agua y que han sido rechazados porque no se van a utilizar.

Los residuos sólido comprenden todos los residuos que provienen de actividades principalmente humanas desarrolladas en los núcleos de concentración poblacional, tales como capitales, municipios y pequeñas poblaciones. Donde se genera una masa heterogénea producto de la actividad doméstica, comercial y de servicios, así como los procedentes de la limpieza de calles, parques y jardines.

III. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto es de suma importancia para la ciudad, ya que se basa en el tratamiento de los residuos sólidos. Pero concebir el manejo integral de los Residuos Sólidos sin un trabajo educativo que promueva la selección de basuras y el reciclaje desde la fuente resulta un tanto utópico, por eso se debe planificar e implementar un programa educativo colectivo que conduzca al manejo integral de los Residuos Sólidos que se generan, por todo lo anterior se debe comenzar haciendo una campaña de reciclaje iniciando en la fuente, comenzando con una capacitación, que proporcionará culturas limpias y disminuirá los costos operativos de recolección y disposición final de los residuos dejando de ser un problema para la comunidad, con estos programas se pretende la concientización generalizada de las personas pertenecientes a la comunidad en general.

IV. MARCO TEÓRICO

Se entiende por residuo cualquier producto en estado sólido, líquido o gaseoso procedente de un proceso de extracción, transformación o utilización, que carente de valor para su propietario, éste decide abandonar.

Los residuos pueden clasificarse de diversos modos.

Según su estado físico se dividen en:

• Sólidos.

• Líquidos.

• Gaseosos.

Según su procedencia se dividen en:

• Industriales.

• Agrícolas.

• Sanitarios.

• Residuos sólidos urbanos.

Por su peligrosidad se clasifican en:

• Residuos tóxicos y peligrosos.

• Radioactivos.

• Inertes.

Los residuos se distinguen principalmente en dos categorías:

• Residuos urbanos.

• Residuos peligrosos.

Los residuos peligrosos son todos aquellos que contienen en su composición una o varias sustancias que les confieren características peligrosas, en cantidades o concentraciones tales, que representan un riesgo para la salud humana, los recursos naturales o el medioambiente.

También se consideran residuos peligrosos los recipientes y envases que hayan contenido dichas sustancias.

Origen de los residuos.

Toda actividad humana es susceptible potencialmente de producir residuos. Por su importancia en el volumen total destacan los residuos agrícolas, después los producidos por las actividades mineras, los derivados de la industria, los residuos urbanos y en último lugar los derivados de la producción de energía.

Residuos sólidos urbanos (RSU).

Los residuos sólidos urbanos (RSU) se definen como los generados en los domicilios particulares, comercios, oficinas y servicios, así como todos aquellos que no tengan la calificación de peligrosos y que por su naturaleza o composición puedan asimilarse a los producidos en los anteriores lugares o actividades.

También se considera residuos sòlidos:

• Residuos procedentes de la limpieza de vías públicas, zonas verdes, áreas recreativas y playas.

• Animales domésticos muertos, así como muebles, enseres y vehículos abandonados.

• Residuos y escombros procedentes de obras menores de construcción y reparación domiciliaria.

Composición de los residuos sólidos urbanos.

Los residuos sólidos urbanos están compuestos de los siguientes materiales:

• Vidrio. Son los envases de cristal, frascos, botellas, etc.

• Papel y cartón. Periódicos, revistas, embalajes de cartón, envases de papel, cartón, etc.

• Restos orgánicos. Son los restos de comida, de jardinería, etc. En peso son la fracción mayoritaria en el conjunto de los residuos urbanos.

• Plásticos. En forma de envases y elementos de otra naturaleza.

• Textiles. Ropas y vestidos y elementos decorativos del hogar.

• Metales. Son latas, restos de herramientas, utensilios de cocina, mobiliario etc.

• Madera. En forma de muebles mayoritariamente.

• Escombros. Procedentes de pequeñas obras o reparaciones domésticas

A todo esto hay que añadir la fracción de residuos producidos en los domicilios, pero que por su toxicidad tienen la consideración de residuos peligrosos y que se tratan aparte :

 Aceites minerales. Procedentes de los vehículos ciudadanos.

 Baterías de vehículos.

 Residuos de material electrónico. Teléfonos móviles, ordenadores, etc.

 Electrodomésticos de línea blanca. Pueden contener CFC, perjudicial para la capa de ozono.

 Medicamentos.

 Pilas.

 Productos químicos en forma de barnices, colas, disolventes, ceras, etc.

 Termómetros.

 Lámparas fluorescentes y bombillas de bajo consumo.

• Vidrio.

El vidrio ha sido utilizado por el hombre para fabricar envases con que conservar sus alimentos desde hace varios miles de años.

En el proceso de su fabricación

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