MOMENTO 1- CONCEPTOS BASICOS Y ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA.

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

MOMENTO 1- CONCEPTOS BASICOS Y ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN

ESTADISTICA

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

 ECAPMA

AGRONOMIA

VALLE DEL CAUCA

 MARZO DE 2.016

Introducción.

En general la estadística es la ciencia que se encarga de analizar los datos o la información de una población o una muestra, e interpretarlos. La estadística descriptiva se encarga de dar la primera interpretación de los datos estadísticos, de tal forma de poder dar una interpretación de primes mano de la información, con gráficas y métodos estadísticos sencillos, con fin de identificar relaciones, similitudes, grandes diferencias o datos que nos lleven a entender el por qué se da cierta situación.

En este trabajo colaborativo se busca empezar a analizar el problema planteado en el curso sobre las principales causas que incrementan o inciden en el número de accidentes de tránsito ocurridos en el territorio nacional. Primero se identificarán factores claves en el problema, de acuerdo a las respuestas dadas en las preguntas de la actividad de reconocimiento; luego se deberá definir los conceptos básicos de la estadística en relación con una base de datos de los accidentes de tránsito ocurridos en el año 2.015 en la ciudad de Medellín. Posterior a esto se deberá ir al entorno de aprendizaje práctico y realizar los ejercicios del laboratorio de diagramas estadísticos y ya para terminar se deberán analizar las variables cualitativas con tablas de frecuencia, diagramas estadísticos, hallar la moda y diseñar una tabla cruzada para dos variables cualitativas.

Objetivos.

Objetivo general:

Utilizar la estadística descriptiva para comprender y llegar a conclusiones iniciales sobre el caso planteado como problema del curso.

Objetivos específicos:

• Distinguir factores relevantes sobre el problema planteado de acuerdo a las respuestas de las preguntas generadoras de la actividad de reconocimiento.

• Asociar los conceptos básicos de estadística con el problema planteado en el curso.

• Identificar las variables cuantitativas y cualitativas que intervienen en el problema.

• Realizar los ejercicios que aparecen en el laboratorio de diagramas estadísticos.

• Organizar la información de estudio en tablas de frecuencia, diagramas estadísticos y calcular la moda.

• Realizar una caracterización de las variables cualitativas.

• Diseñar una tabla de contingencia o tabla cruzada, para dos variables cualitativas.

Caracterización del problema.

• Queda claro que la mayoría de accidentes de tránsito en Colombia y en el resto del mundo es causada por errores humanos o por los conductores.
• De acuerdo a los datos recopilados la ley 1696 de 2.013 si es efectiva, pero si se realizan los controles pertinentes por las autoridades y se aplican las sanciones correspondientes a los infractores.
• Los accidentes de tránsito si han reducido pero en las principales ciudades donde los controles de las autoridades son fuertes y la ley se puede aplicar con rigor, más no es así en las localidades más pequeñas y alejadas.
• Queda claro con la información otorgada, y por las sanciones que dicta la ley 1696, sobre los conductores ebrios o bajo el efecto de las drogas, que es un factor determinante para provocar y agravar las consecuencias de un accidente de tránsito y más aún si han pérdida de vidas humanas; en estos casos se impondrá cárcel con aumento en la pena por homicidio culposo, perdida de la licencia y multa, tres sanciones bastante persuasivas sobre el conducir de manera más responsable.

Conceptos básicos.

1. Identificar.

Población: los accidentes de tránsito ocurridos en Colombia en el año 2.015.

Muestra: 120 accidentes de tránsito ocurridos en la ciudad de Medellín en el año 2.015.

Instrumento de recolección de la información: estudio realizado por la Secretaría de transito de la ciudad de Medellín con 120 accidentes de tránsito.

Ubicación espacio temporal del estudio: la ciudad de Medellín en el año 2.015.

La unidad estadística: cada uno de los 120 accidentes de tránsito registrados en el estudio.

1. Clasificación de las variables que intervienen en el problema.

• Cualitativas nominales: tipo de vehículo, genero, involucra peatones, otros factores y tipo de vía.
• Cualitativas ordinales: mes y día de la semana.
• Cuantitativas discretas: número de accidentes, número de heridos y número de muertos.
• Cuantitativas continuas: grados de alcohol del conductor, edad, hora, costo estimado del siniestro y la velocidad.

 Solución del laboratorio de Diagramas Estadísticos

Ejercicios:

1. En una encuesta se preguntó a 100 ejecutivos cual creían que era el error más común de los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los resultados fueron los siguientes:

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