Métodos y técnicas de estudio

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

Núcleo: Amazonas.

Extensión: Apure.

AP

APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COOPERATIVO

Facilitador: Integrantes:

Mayrene Romero. C.I-12.006.913

Liliana Barrios C.I-14.565.405

Rossana Ríos C.I -11.928.191

Ismael Araujo C.I- 20.436.168

Jessica Mendoza C.I-14.565.754

José Zarate C.I-13.798.900

Juan Ávila C.I-20.252.751

Víctor Clarín

Puerto Ayacucho, Mayo 2012

INTRODUCCIÓN

Los métodos y técnicas de estudio que promueven el aprendizaje se pue-den definir por un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender ,memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas al mismo tiempo poder desarrollar y generar un comportamiento colaborativo para así poder adquirir destrezas para su vida diaria como: Comunicación, Controversia, Cordialidad y Relaciones Sociales que permitan la Discusión, Defensa de Ideas, modificar y buscar soluciones y resolver posiciones en equipos o en grupo.

De igual forma, el objetivo principal de este informe consistirá en la nece-sidad de inserción en el proceso de aprendizaje de metodologías activas tales como el trabajo colaborativo, requiere técnicas de aprendizaje que lo fomente. Entre las técnicas tradicionales que lo impulsan se destacan las dinámicas de grupo, entrevistas, la discusión, debate, panel, foros, mesa redonda y simposio. Todo esto comprende un conjunto de métodos y técnicas de estudio tradicionales y de vanguardia que el participante debe conocer, dominar y aplicar para que se mantengan aprendiendo a aprender, premisa máxima del curso Métodos y Técnicas de Estudio.

Así mismo la importancia del tema planteado, se pretende poner en funcio-namiento las facultades del cuerpo, el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho del cerebro de forma conjunta y/o balanceada y, así, enfrentar los problemas individuales del aprendizaje con el propósito de que se incorpore al aprendizaje grupal con éxito. Así mismo, se aprenderá sobre gimnasia cerebral para elevar los niveles de concentración.

Por otro lado este informe se encuentra estructurado por una portada, una introducción, un desarrollo sobre el aprendizaje individual, el aprendizaje cooperativo y colaborativo, así mismo como también los métodos y técnicas de estudios tradicionales, de igual forma métodos y técnicas de estudios innovados, de igual manera una portada y una bibliografía.

APRENDIZAJE INDIVIDUAL

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habili-dades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Se llama aprendi-zaje individual cuando las personas aprenden de acuerdo a sus posibilidades personales y, en general, avanzan, dejando atrás a los demás integrantes del grupo, por lo que esta forma de enseñanza.

Se ha caracterizado por posibilitar el avance de los más favorecidos, dejan-do atrás a aquellos que se ven, desde inicio, desfavorecidos: ya sea por su nivel cognitivo, por las posibilidades que le ofrece su entrono sociocultural para vivir experiencias facilitadoras o promotoras de aprendizaje, por la capacidad quisitiva de materiales u objetos de aprendizaje. Desde el punto de vista de la equidad, es el modelo de enseñanza más injusto.

El aprendizaje individualista o individualizado es cuando, en un grupo, las personas aprenden de acuerdo a sus posibilidades personales y, en general, avanzan, dejando atrás a los demás integrantes del grupo, por lo que esta forma de enseñanza se ha caracterizado por posibilitar el avance de los más favoreci-dos, dejando atrás a aquellos que se ven, desde inicio, desfavorecidos: ya sea por su nivel cognitivo, por las posibilidades que le ofrece su entrono sociocultural para vivir experiencias facilitadoras o promotoras de aprendizaje, por la capacidad adquisitiva de materiales u objetos de aprendizaje, etc.

Popularmente, se dice que promueve a "las estrellitas" o "los caballitos de batalla". Desde el punto de vista de la equidad, es el modelo de enseñanza más injusto. El alumno consigue el aprendizaje individual a través de los siguientes Actividades que podrían ser.

Por ejemplos:

 Investigación: en bibliotecas, a través de Internet, visitas a museos, fábri-cas u otros sitios de interés

 Lectura: de libros de texto, libros de consulta o artículos.

 Resolución: de ejercicios.

 Resolución: de cuestionarios.

 Escritura: de ensayos.

 Presentación: de informes académicos.

 Exámenes.

DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLECTIVO

Por tal razón no existe, existe la enseñanza individual y la enseñanza colectiva, el aprendizaje siempre es individual es la modificación mental de las estructuras mentales para cambiar el comportamiento y razonamiento sobre un tema, por lo tanto el individuo debe leer, entender, escuchar, razonar, analizar y llegar a una conclusión, eso se hace en forma personal y cada un somos diferentes, aprendemos de forma diferente y cada uno adquiere el conocimiento en tiempo diferente. Aprendizaje es individual y cada quien aprende diferente a los demás.

APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORATIVO

...