PRACTICA CALIFICADA DE INTERVALO DE CONFIANZA

INTRODUCCION

En tiempos tan competitivos, la búsqueda de la calidad de la enseñanza, una constante

para que todas las personas puedan crecer y desarrollarse en el entorno donde interactúan, es

por ello que es importante que las personas sean conscientes de la importancia de la Didáctica

orientada en la educación como herramienta que permita identificar y analizar los problemas y

oportunidades que se encuentran en el entorno donde se desenvuelven, por lo que el presente

trabajo abordará el tema la Didáctica en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

enfocada como Administradores.

El interés en el tema obedece a que en los últimos tiempos surgen en las universidades

la aplicación de la didáctica, por lo cual consideramos importante analizar si la Universidad

Católica Los Ángeles de Chimbote aplica la didáctica para lograr una gestión efectiva.

Por lo anteriormente expresado, el enunciado del problema de investigación es el

siguiente: ¿Cuáles son los beneficios en la aplicación de la didáctica en las universidades

como administradores?

Para dar respuesta al problema, se ha planteado el siguiente objetivo general:

Determinar los beneficios de la aplicación de la didáctica en la Universidad Católica Los

Ángeles de Chimbote, desde el punto de vista como administradores.

Es importante resaltar que dentro del presente trabajo pretendemos desarrollar diversos temas

como:

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- CAPÍTULO I: LA DIDACTICA (Definición, Teorías, Fundamentos, etc.)

- CAPÍTULO II: PERFIL PROFESIONAL DEL ADMINISTRADOR (Definición,

Principios, Características)

- CAPÍTULO III: USO DE LA DIDACTICA EN LA UNIVERSIDAD COMO

ADMINISTRADORES (Importancia de la didáctica enfocada al perfil profesional de

los Administradores).

La presente investigación se justifica porque permitirá la aplicación de la didáctica en las

universidades como administradores, enfocada en el perfil profesional para lograr una mejor

calidad

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