Secuencia Didactica Elaboracion De Paginas Web

A)IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Institución: Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco Asignatura: Elaboracion de paginas web

Plantel/EMSaD: Profesor:

Semestre: Febrero-Julio 2012 Ciclo: Agosto 2011 - Julio 2012 Bloque II: Manejar los elementos básicos de un lenguaje utilizable en la creación de páginas Web Duración en horas: 16 Fecha: 07 de febrero del 2012

Desempeños de los estudiantes al concluir el bloque Objetos de aprendizaje

Conoce las herramientas basicas del software de diseño web. Conoce los elemento de una pagina web. Utiliza las paginas web para plasmar sus ideas y darlas a conocer. Pantalla inicial de software de diseño.

B) COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Genéricas Disciplinares

"1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

" Conoce y utiliza las herramientas para la creacion y diseño de paginas web Maneja las herramientas de diseño para la mejora y diseño de paginas web. Utiliza las paginas web como forma de expresion para representar ideas y dar forma a sus emociones. Selecciona el lenguaje adecuado segun sus necesidades. Aprende a identificar sus necesidades apartir de parametros fijados por el mismo o por su entorno. Conoce sus necesidades y desarrolla solcuiones acorde a las mismas.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APERTURA

"Actividades a desarrollar por el docente

(actividades de enseñanza)" "Actividades a desarrollar por el estudiante

(actividades de aprendizaje)" Evidencias de aprendizaje Producto(s) o desempeño(s) Estrategia(s) de evaluación

El docente realiza una evaluacion diagnostica mediante un cuestionario para conocer lo que los alumnos conocen acerca de las paginas web. El alumno contesta el cuestionario de la evaluacion diagnostica de manera individual. Cuestionario Diagnostica

Actividades consideradas por el docente.

Presentacion de la materia, encuadre, objetivo, aplicación de un examen diagnostico e introduccion al bloque.

DESARROLLO

"Actividades a desarrollar por el docente

(actividades de enseñanza)" "Actividades a desarrollar por el estudiante

(actividades de aprendizaje)" Evidencias de aprendizaje Producto(s) o desempeño(s) "Estrategia(s) de evaluación

"

"El docente solicita a los estudiantes la investigacion de lenguajes para la creacion de paginas web principalmente HTML y CSS.

El docente tomando las investigaciones realizadas por los estudiantes toma las caracteristicas y propiedades del lenguaje HTML formando un mapa conceptual en el pizarron para tomar las mas importantes en conjunto con el grupo. El docente muestra un ejemplo sencillo de la creacion de una pagina web con utilizacion de HTML y solicita un ejemplo similar al estudiante. El docente retomando la investigacion sobre los lenguajes para la creacion de paginas web toma las carcateristicas y propiedades de CSS y organiza con los alumnos un cuadro sinoptico con las principales. El docente muestra un ejemplo de elaboracion de paginas web con CSS y al terminar solicita al estudiante la realizacion de una pagina similar. El docente toma como referencia los ejercicios anteriores

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