Tecnologia Educativa
Enviado por lorecitaC • 15 de Mayo de 2015 • 24.998 Palabras (100 Páginas) • 172 Visitas
Manual electrónico
Introducción a la Tecnología
Educativa
Manuel Area Moreira
Catedrático de Tecnología Educativa
© Manuel Area Moreira
Universidad de La Laguna (España), 2009
Este manual electrónico llamado
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
tiene licencia Creative Commons
© Manuel Area Moreira. Introducción a la Tecnología Educativa. 2009 - 2 -
Índice
Presentación
1. 1. La sociedad de la información, las tecnologías y la
educación
Los discursos sobre la sociedad informacional. Luces y sombras de
los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la
información y comunicación. Los problemas educativos generados
por la omnipresencia tecnológica. Los retos de la educación ante
las nuevas tecnologías digitales.
5
2. La tecnología educativa como disciplina
pedagógica
La construcción de la Tecnología Educativa como disciplina
pedagógica a lo largo del siglo XX. La reconceptualización de la
Tecnología Educativa desde una perspectiva multidisciplinar y
crítica de las ciencias sociales. La Tecnología Educativa en España.
Un breve repaso a su origen y desarrollo.
15
3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos.
Conceptualización y tipos
Socialización cultural y aprendizaje con medios y tecnologías en
contextos educativos. El concepto de medio de enseñanza o
material didáctico. Los tipos de medios y materiales didácticos.
Medios y diversidad: los materiales para las necesidades
educativas especiales. El diseño, uso y evaluación de medios de
enseñanza.
24
4. Los medios y tecnologías en la educación escolar
Los medios y materiales curriculares. Los medios y los procesos de
diseño y desarrollo del currículo. Del curriculum planificado al
curriculum en acción. El libro de texto y el desarrollo del curriculum.
Los medios y el profesorado. La organización y gestión de los
medios. Los Centros de Recursos. Las nuevas tecnologías en el
sistema escolar. Las competencias informacionales y digitales en el
curriculum. Un decálogo de buenas prácticas de uso de las TIC.
Actividades de uso de las TIC en el aula.
38
5. Las tecnologías de la información y comunicación
en la educación. De la enseñanza asistida por
ordenador al e-learning
Enseñar y aprender con ordenadores: una revisión de los métodos
de enseñanza con tecnologías digitales. La formación a distancia:
de la enseñanza por correspondencia al elearning.
eLearning en el
contexto de la educación superior. La web 2.0 y el elearning: blogs,
wikis y redes sociales.
55
© Manuel Area Moreira. Introducción a la Tecnología Educativa. 2009 - 3 -
Presentación
La versión inicial de este manual electrónico fue
elaborada en 2006 para facilitar al alumnado del
Título de Pedagogía que se imparte en la Facultad
de Educación de la Universidad de La Laguna
(España)el estudio de los temas correspondientes a
la asignatura denominada Tecnología Educativa.
Asimismo este manual surgió como una síntesis
actualizada y renovada de los temas desarrollados
en un texto universitario que publiqué en 2004 en la
Editorial Pirámide titulado Los medios y las
tecnologías en la educación.
La versión actual de 2009 ha sido renovada
incorporando nuevos contenidos, apartados y
enlaces de Internet. En su elaboración no sólo se
ha tenido en cuenta la cientificidad del contenido del
manual, sino también los aspectos gráficos e
icónicos del mismo para facilitar al lector el acceso
y la comprensión de las ideas, conceptos o datos
ofrecidos.
Este manual ha sido concebido para su difusión y
uso a través de Internet y por ello se publica con
licencia Creative Commons así como en dos
formatos: PDF y Flash.
Espero que este manual sea de interés para
cualquier estudiante universitario, investigador o
docente interesado en las aplicaciones educativas
de las tecnologías tanto del contexto español como
latinoamericano.
La Laguna, enero 2009
© Manuel Area Moreira. Introducción a la Tecnología Educativa. 2009 - 4 -
1 La Sociedad de la Información, las Tecnologías
y la Educación
¿De qué
va
el tema?
En este primer tema abordaremos el análisis de algunos de los problemas
y retos educativos más destacables con relación al nuevo contexto social,
económico y cultural representado por la sociedad de la información. Para
ello comenzaremos identificando distintos discursos, que a modo de
concepciones o perspectivas ideológicas, definen a la sociedad
informacional. Seguiremos con el análisis de los efectos socioculturales
más destacables de las tecnologías digitales prestando atención tanto a
sus beneficios como a sus efectos perniciosos. Posteriormente haremos
inventario de algunos de los principales problemas educativos provocados
por la omnipresencia de estas tecnologías en nuestra sociedad. Finaliza
este tema con la propuesta de una serie de retos para la educación en la
sociedad informacional.
Los contenidos
1. Los discursos sobre la sociedad informacional. 2. Luces y sombras de los
efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y
comunicación. 3. Los problemas educativos generados por la omnipresencia
tecnológica. 4. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales
1. Los discursos sobre la sociedad informacional
En el último cuarto del siglo XX la aparición de los
ordenadores, la expansión de la demanda de servicios de
consumo terciario, la toma de conciencia del agotamiento de
los recursos naturales y de los efectos negativos de la
industrialización, las nuevas formas de organización y
distribución de la información, junto a otros factores, propició
que en los países altamente desarrollados tuviera lugar la
denominada "tercera revolución industrial" que está
produciendo una importante y profunda transformación de las
estructuras y procesos de producción económica, de las formas
y patrones de vida y cultura de
...