2da Actividad PAP

1. ASPECTOS MANEJADOS EN LA INDUCCIÓN

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un proyecto educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur. Surgió, mediante la Ley 52 de 1981, como un establecimiento del orden nacional adscrito al Ministerio de Educación Nacional transformada por el Congreso de la República mediante la Ley 396 del 5 de agosto de 1997 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Se creó con el objeto de diseñar e implementar programas académicos con la estrategia pedagógica de la educación a distancia, que fuesen pertinentes con las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales y acordes con los retos y las demandas de una sociedad democrática, participativa y dinámica afines con modelos científicos, sociales y culturales que contextualizan al siglo XXI.

Los propósitos del programa de inducción son, conocer las generalidades de la Universidad, identificar más información de mi programa y de áreas de la Universidad con las cuales tengo más contacto como Registro y Control Académico y la Consejería Académica y, finalmente aprender los elementos básicos para manejar un curso virtual. Que me familiarice con los recursos tecnológicos que me permitirán trabajar en línea y además, recibir la asesoría de tipo académico. Identificar los espacios a través de los cuales puedo entrar en contacto con los participantes en mis cursos académicos.

Su misión es contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.

La universidad se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible, de las comunidades locales y globales.

Se reconfiguró como escuelas pues permitirá ampliar la oferta de programas que sean pertinentes a las necesidades de educación en las regiones de Colombia. Este cambio de facultad a escuela hace que en cambio se dicte por escuela una maestría en el campo que se ocupa cada escuela. Encontramos en el reglamento general estudiantil procedimientos relacionados con: aplazamientos, devolución de derechos pecuniarios, cancelación de matrícula, evaluación única al 100%, habilitaciones, honores, distinciones y estímulos, entre otros derechos y deberes como estudiantes, también nos enseñan las normas y buena educación en las diversas aplicaciones de internet.

Consejería Académica

Podemos entender que la Consejería Académica es un mecanismo pedagógico para la oferta de servicios de seguimiento, acompañamiento y la motivación de los estudiantes. Nos provee espacios, de comunicación con el consejero, nos permite mediar en tiempo real por audio y por chat.

El objetivo de la consejería es acompañar en todo momento el transcurrir por la Universidad y especialmente por nuestro Campus Virtual.

Campus Virtual

Nos hablan de las ventajas y beneficios que tenemos en el Campus Virtual como son la versatilidad y flexibilidad, disponibilidad de tiempo de acuerdo a mis necesidades, acceso al material didáctico, también me permite navegar las 24 horas del día sin restricciones en la plataforma virtual, el apoyo académico por parte de mis tutores, se presenta un ambiente muy agradable y esto hace fácil la interacción.

Está a nuestra disposición una cantidad de beneficios tales como: calidad académica, los recursos están en constante actualización, contamos con una biblioteca virtual, curso virtuales, interacción mediante herramientas informáticas, comunicación fluida, innovación, facilita la participación.

Modelo Académico Pedagógico

Se espera que podamos desarrollar un aprendizaje autónomo, ajustado a mis necesidades y horarios donde como estudiante soy el protagonista de mi propio aprendizaje. Para bordar con éxitos los estudios es necesario conocer la metodología y desarrollar las competencias necesarias para estudiar a distancia de forma autónoma y ser capaz de regular mi proceso de aprendizaje.

Nos dotan modelos pedagógicos

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