ACUERDO 97 ORGANIZACIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICASAcuerdo Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas Secundarias Técnicas. Al Margen Un Sello Con El Escudo Nacional Que Dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría De Educación Públ

Acuerdo que establece la organización y funcionamiento de las Escuelas Secundarias Técnicas.

Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.

ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS.

Con fundamento en lo dispuesto en los Artículos 38, Fracciones I, inciso a) y c), y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal de Educación y; 5º, Fracción I, 28 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica, y

CONSIDERANDO

Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de proporcionar su desenvolvimiento armónico.

Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano, a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil.

Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad, tanto en lo individual como en lo social, les brinda una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo y además les dé bases para la continuación de estudios superiores.

Que conforme a lo dispuesto por le Artículo 3º, Fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres y los prejuicios; y

Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente:

CAPÍTULO I

Disposiciones generales

ARTÍCULO 1º. Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas Secundarias Técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo.

ARTÍCULO 2º. Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto:

I. Impartir educación Secundaria Técnica a los alumnos, que, habiendo concluido la educación primaria, ingresen a ellas;

II. Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad, tanto en lo individual como en lo social;

III. Brindar al educando, conforme al plan y programas de estudio aprobados, una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo; y

IV. Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores.

ARTÍCULO 3º. Para el cumplimiento de su objeto, corresponde a las escuelas Secundarias Técnicas:

I. Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación Secundaria Técnica, enunciados en el artículo anterior, con absoluto apego a lo establecido en el Artículo 3º, Constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación;

II. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva;

III. Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter, el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora, y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social;

IV. Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, procurando orientar sus capacidades, intereses e inclinaciones hacia su plena realización;

V. Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando

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