ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ELECCIÓN DE UNA PROFESION

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Teoría de las inteligencias múltiples (Teoría de Gardner)

La teoría de Gardner es un prototipo, en la cual la inteligencia del ser humano no es una sola, sino que está sub-dividida en ocho inteligencias. Asimismo, al estar aisladas no significa que no conserven una relación entre sí tal como se menciona en la siguiente cita: “… la existencia de ocho inteligencias diferentes e independientes, que pueden interactuar y potenciarse recíprocamente. Ferrándiz, C., Prieto, M., Bermejo, M., & Ferrando, M. (2006).”, por el contrario están muy relacionadas a la solución de un problema o construcción de un producto.

“En Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica, de 1993, propuso siete tipos básicos de inteligencia considerando el cerebro, el desarrollo humano, la evolución y la comparación entre culturas de capacidades difíciles de frustrar. Robles-Gil, P., Guzmán, J., & Vargas, H. (2011).”

En 1993, Gardner propuso siete inteligencias básicas considerando aspectos relacionados a las habilidades del ser humano. Una de las inteligencias es la Lógica-matemática, la cual nos ayuda con la resolución de problemas. En esta inteligencia podemos apreciar que el ser humano tiene una lógica relacional que le permite dar solución a problemas mediante la relación de patrones. Otra de ellas, es la Lingüística, la cual nos permite articular de manera apropiada un conjunto de palabras e transmitirlas de manera eficaz. La inteligencia musical es una capacidad que nos permite expresarnos y comunicarnos a través de sonidos articulados, a esto se le conoce como música. La inteligencia espacial nos permite imaginar modelos mentales en un plano espacial. La inteligencia Corporal-cinestésica nos permite maniobrar movimientos y a su misma vez controlarlos. La inteligencia intrapersonal permite que el ser humano se pueda comprender, tanto de manera emocional como psicológicamente. La inteligencia social nos permite interrelacionarnos con otros individuos.

Por otra parte, en 2008 se añadió la inteligencia naturista y existencial. La inteligencia naturista nos permite establecer relaciones entre grupos de distintas especies. La inteligencia existencial nos permite comprender la inteligencia espiritual apartado de la ciencia.

Por otra parte, las inteligencias de un ser humano están relacionadas con su formación, puesto que todas las inteligencias al ser mezcladas forman una capacidad muy distinta a la de otros.

En la siguiente cita: “… todo sistema educativo debe orientarse en la formación del hombre del mañana. TURBAY, M., MACÍAS, M., & ANGARITA, C. (2009).” podemos establecer una relación directamente proporcional entre las inteligencias múltiples y el sistema de educación, puesto que para que se

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