Act Voleiboll
Enviado por MAQR100898 • 13 de Noviembre de 2014 • 520 Palabras (3 Páginas) • 264 Visitas
Objetivo Formativo: El alumno comprende la diferencia entre actividad física y actividad deportiva, así como la importancia de ejercer la primera; practica el trabajo en equipo y la recreación a través del voleibol.
Competencias:
El alumno identifica la historia, las reglas y las señales más comunes de este deporte.
El alumno se percata de la importancia del trabajo en equipo para la práctica de este deporte.
El alumno reconoce la importancia del trabajo en equipo en este deporte.
Actividad 1.1
Después de leer el capítulo de voleibol de tu libro de Cultura Física y salud 3 contesta las siguientes cuestiones.
a) ¿Cómo surgió el voleibol?
William g Morgan la intención inicial era proponer un juego que representara un ejercicio ligero y recreativo para hombres de negocios.
b) ¿cuáles son las alturas de la red de voleibol para las categorías varonil y femenil?
La altura en el centro es de 2.43 para equipos masculinos y 2.24 para equipos femeninos
c) Menciona dos funciones de cada miembro del equipo de árbitros de voleibol.
Primer árbitro: es el que dirige el juego y sus decisiones son inapelables, tiene autoridad sobre el equipo arbitral y sobre los jugadores desde el principio del encuentro hasta el final, incluyendo en los periodos en los que el juego es interrumpido por cualquier causa.
Segundo arbitro: se coloca en el lado opuesto y de frente al primer arbitro de quien actúa como auxiliar. Vigila la conducta de los jugadores y entrenadores en la banca. Autoriza y controla las interrupciones del juego.
El anotador: se coloca frente al primer árbitro, detrás del segundo y cumple las siguientes funciones. Durante el encuentro lleva la hoja de anotación de acuerdo con las normas exigidas, registrando el número de interrupciones de juego solicitado y los cambios de jugadores. Cada vez que solicita un tiempo de descanso anuncia el número de descansos concedidos a cada equipo.
Los jueces de línea: se colocan diagonalmente en las esquinas opuestas a las del saque a una distancia mínima de un metro en cancha cubierta y de tres metros al aire libre. Vigilar la caída del balón a lo largo de la línea de fondo, más próxima a ellos.
d) Menciona algunos tipos de saques o servicios utilizados ene l voleibol.
Pase al frete, pase atrás, pase lateral, pase en suspensión
e) Describe la técnica de la caída facial.
Se tiene que saltar
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