Actividad 1 La RIEMS fue creada en base a cuatro pilares

Actividad 1

La RIEMS fue creada en base a cuatro pilares los cuales son:

1. Un marco curricular común basado en competencias, que permita articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Reorientación hacia el desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales, que permitirán a los estudiantes desempeñarse adecuadamente en el Siglo XXI.

2. La definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS. Establecimiento de 6 modalidades reconocidas por el Sistema Nacional de Bachillerato las cuales son: Presencial, Intensiva, Virtual, Autoplaneada, Mixta y Certificación por examen, esto dará a los alumnos mayores opciones de poder terminar sus estudios de Nivel Medio Superior.

3. La instrumentación de mecanismos de gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta. Esto permitirá que los docentes cuenten con el perfil adecuado al impartir las materias, mayor infraestructura, becas para los estudiantes de bajos recursos, tránsito de alumnos entre distintos planteles y subsistemas, evaluación permanente para la mejora continua, etc.

4. Un modelo de certificación de los egresados del SNB. Esto permitirá que todos los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato cuenten con un certificado nacional de Bachiller adicional al otorgado por la escuela donde haya realizado sus estudios.

Esta Reforma es la más importante que se ha dado en los últimos años, el trabajar por competencias, ya que anteriormente solo se han realizado modificaciones a los planes y programas de estudios, pero no se había aplicado un nuevo modelo educativo, cabe mencionar que este modelo es una adecuación a otros modelos aplicados en otros países, y que todavía falta mucho por hacer para aplicarlo al 100%. Actualmente en la región donde imparto clases se han llevado arduas tareas para poder aplicar esta reforma y poder ofrecer todas las ventajas que esta reforma implica.

Al aplicar esta reforma como docentes nos encontramos con varios obstáculos que hacen un poco complicado poder aplicarla, sin embargo se están realizando todos los esfuerzos necesarios que permitan lograr los objetivos de dicha reforma.

En una época tan cambiante como la actual, hay varios factores que han hecho posible que un gran número de estudiantes no hayan podido concluir sus estudios, y es un reto que tenemos que superar como escuela y como docentes, aunque hay situaciones que están fuera de nuestro alcance dado el contexto que estamos viviendo. A continuación menciono algunos de estos factores que han sido causa de deserción dentro de las aulas:

1. La reprobación de materias que es causada por el desinterés y el hábito al estudio.

2. Los problemas sociales a los que se enfrentan los estudiantes entre los cuales por mencionar

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