Actividad 3 de pensamiento matemático

                        CUADRO COMPARATIVO DEL LENGUAJE EN LA EXPERIENCIA ACADEMICA

SOCIEDAD

SIGNIFICADO

SIMBOLOS

SINTAXIS

PRIMARIA

ES EL MARCO IDEAL DONDE EL NIÑO VA A APRENDER DE MANERA SISTEMATIZADA EL LENGUAJE POR MEDIO DE SIMBOLOS ORALES Y ESCRITOS.

• (+)
• (-)
• (=)
• (X)
• (/)
• TENGO CINCO MANZANAS, PERO PEDRO ME REGALA DOS, ENTONCES, ¿CUANTAS MANZANAS TENGO?

 EL NIÑO UNA VEZ INMERSO EN LA ESCUELA, VA AMPLIANDO Y ADAPTANDO SU HABLA EN EL NUEVO ENTORNO. AMPLIANDO ASI SU VOCABULARIO BASICO CON LAS EXPERIENCIAS QUE AHÍ RECIBE, ENTRANDO YA EN LA FRASE A NIVEL ORAL PARA DEJARSE ENTENDER EN LO QUE SE QUIERE DECIR.

SECUNDARIA

ES DONDE EL ADOLESCENTE VA DESARROLLANDO SU LEGUAJE MAS AMENO ANTE SU ENTORNO PARA PODER ASI, EXPRESARSE ANTE LOS DEMAS.

• (a +b)
• (a -b)
• (a /b)
• (a +b) = b+a
• (a x b) = ab
• SACA EL PERÍMETRO DEL TRIANGULO CUYA APOTEMAS ES 3.21 CM.

EN LA SECUNDARIA LA ACTIVIDAD MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIOS DE SECUNDARIA SE PUEDE CALIFICAR DEMOSTRATIVA, ES DECIR BASADA EN RECORDAR, ORDENAR Y SISTEMATIZAR CONOCIMIENTOS FUNDAMENTADOS EN EL SENTIDO COMÚN Y LA VIDA COTIDIANA, DE MANERA QUE LAS DEFINICIONES SE REALIZAN MEDIANTE COMENTARIOS LITERARIOS Y EJEMPLOS CONCRETOS

PREPARATORIA

EL  ALUMNO SE DESARROLLA EN UN ENTORNO MAS DESTACADO, UTILIZA PALABRAS REBUSCADAS PARA EXPRESARSE ENTE LOS DEMAS YA SU LENGUAJE NO ES TAN COLOQUIAL.

• a x b = b x a

• (a+b)2 = a2 + 2ab +b2

• a(b +c) =ab +ac

• SE TIENE UNA FUNCION CUYA ECUACION ES  obten la grafica, su pendiente y su inclinación al origen. [pic 4]

EN EL BACHILLERATO LOS PROFESORES DE SECUNDARIA PROCURAN QUE SUS ALUMNOS APRENDAN EL LADO INSTRUMENTAL DE LAS MATEMÁTICAS, DEJANDO UN POCO APARCADO TODO EL APARATO FORMAL Y LA SIMBOLOGÍA QUE MUCHOS NO LLEGARÍAN A COMPRENDER

UNIVERSIDAD

.EL ALUMNO BUSCA E INDAGA PARA LA EXPRESION DE SUS CONOCIMIENTOS, YA NO ESTA EN UN ENTORNO COMUN, SI NO EN UN ENTORNO CON UNA EXPRESION ORAL MAS AL NIVEL PROFESIONAL.

• ∀, ∃, ⇔, ≅, /, ∈, ⊂

• ∀ x∈ú, ∃ y∈ù / y ≥ x

• Determinar la magnitud del campo eléctrico, en dos placas planas paralelas que se conectan a una batería de 6 V,cuando están separadas a una distancia de 0.15 cm,

EN LA UNIVERSIDAD LOS ESTUDIOS EN MATEMÁTICAS SE CENTRAN EN UNA

ACTIVIDAD QUE PODEMOS LLAMAR DEMOSTRATIVA, CUYO OBJETIVO PRINCIPAL ES LA CONSTRUCCIÓN

DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS, DE MANERA QUE SE UTILIZA DE FORMA RIGUROSA EL LENGUAJE

MATEMÁTICO, SIN CASI LITERATURA QUE NO SEA PERTENECIENTE A ESTE LENGUAJE, CON SU PARTICULAR

ESTRUCTURA Y ELEMENTOS.