Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
Enviado por mickgaem • 10 de Octubre de 2011 • 930 Palabras (4 Páginas) • 590 Visitas
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
Rol del docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje
Clase magistral con tutoría y en masa Propiciar métodos de enseñanza basados en problemas para fomentar un aprendizaje activo
Considera de manera reflexiva la enseñanza
Evaluar con pruebas de opción múltiple y corrección mecanizada Entrega de actividades y portafolio de evidencias
El maestro es el único poseedor del conocimiento Ajustarse a la materia, recursos disponibles a los estudiantes, a las propias virtudes y defectos como docentes
El docente centra la enseñanza en la memorización y no en la comprensión. El docente se convierte en un facilitador del aprendizaje
El conocimiento es independiente de las demás asignaturas Existe Transversalidad en el conocimiento
No hay talento ni desarrollo de habilidades El talento y las habilidades abundan
El maestro siempre debe estar presente Educación virtual y uso de las TICS.
Se genera el individualismo Trabajo en equipo
El docente es autoritario y rígido Se genera un entorno cooperativo, colaborativo y apoyador.
Clasifican y seleccionan a los estudiantes Desarrollan la competencia y el talento de cada estudiante
Proporcionar/transmitir instrucción producir aprendizaje
Transferir conocimientos del personal académico a los estudiantes Fomentar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento
Cumplir únicamente con un programa Llevar a cabo un proceso de aplicación de competencias
Va de lo teórico a lo práctico enseñanza- aprendizaje Va de lo práctico a lo teórico aprendizaje-enseñanza
Se lleva a cabo una evaluación más cuantitativa Se lleva a cabo una evaluación más equilibrada cuantitativa – cualitativa
Transmitir conocimientos a los estudiantes Impulsar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento
Dar a conocer información Enseñar cómo utilizar la información ¿para que sirva?
El catedrático toma el papel del protagonista en la enseñanza del alumno El alumno toma el papel del protagonista en su propio aprendizaje
El docente es mas didáctico en las actividades El docente realiza un proceso de participación y dinamismo en las actividades
Mantiene un ambiente de relación autoritaria de dominio y control sobre los alumnos Mantiene un ambiente de relación democrática, considerando la comunicación, la convivencia, opiniones y sentimiento de los alumnos
El alumno es dependiente de los conocimientos del docente El alumno es autónomo de los conocimientos del docente
Las cualidades y el modo de ser de sus alumnos no le son de mayor importancia Desarrolla una actitud positiva y creativa en los alumnos
A l docente le interesa más la calidad de los estudiantes que ingresan a la institución A l docente le interesa más la calidad de los estudiantes que egresan de la institución
Desarrollo y trabaja más sobre un currículum establecido Desarrollo y trabaja más sobre tecnologías que sirvan para el aprendizaje del alumno
El
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