Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribe

Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribe.

Existe una similitud o parecido entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribe ya que van de la mano.

Algunos de los objetivos educativos del Sistema Nacional de Educación Superior

a) Formar personas críticas y democráticas, identificadas con los valores nacionales y de solidaridad internacional, capaces de participar eficazmente en las transformaciones sociales, económicas, culturales y políticas del país.

b) Proporcionar formación humana, ética, científica y tecnológica a los distintos actores involucrados en las actividades de investigación, desarrollo e innovación.

c) Contribuir a la formación integral de ciudadanos y ciudadanas creativas, solidarias, críticas, participativas y responsables, a través de su permanente relación con las creaciones literarias, científicas, tecnológicas y de culturas universales.

d) Formar los recursos humanos con las habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y valores requeridos por el sistema social y para el desarrollo sostenible, la creación de riquezas y la mejoría constante de la calidad de vida.

e) Formar los recursos humanos con las habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y valores requeridos para la producción de bienes y servicios;

f) Hacer accesible a todos los ciudadanos la oportunidad de acceder a la educación superior.

Algunos de los objetivos Institucionales de Unicaribe

1. Formar profesionales especializados, con actitud crítica, capaces de incidir en las transformaciones de la sociedad dominicana.

2. Desarrollar recursos humanos con conocimientos teóricos y prácticos, y con ideales de justicia y libertad.

3. Formar un profesional actualizado, que asuma con responsabilidad el desarrollo social y económico del país.

4. Desarrollar en hombres y mujeres una formación humanística que les permita anteponer los intereses de la sociedad a sus propios intereses.

5. Formar profesionales competentes para satisfacer las necesidades de conocimientos de la sociedad, promoviendo su integración efectiva en el desarrollo social y económico del país.

7. Establecer una alternativa educativa vanguardista, innovadora, motivadora y Multidisciplinaria, que fomente el autoestudio y el autoaprendizaje, promoviendo en los actores valores para orientarlos en provecho de sí mismo y del resto de la humanidad.

Se refieren básicamente

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