Aprendizaje del Español y las Matemáticas en la Educación Básica en México
Enviado por carlitoz13 • 22 de Agosto de 2014 • 394 Palabras (2 Páginas) • 214 Visitas
El Aprendizaje del Español y las Matemáticas
en la Educación Básica en México: Sexto de
Primaria y Tercero de Secundaria
Eduardo Backhoff Escudero
Edgar Andrade Muñoz
Andrés Sánchez Moguel
Margarita Peon Zapata
Arturo Bouzas Riaño
Con la colaboración de:
Annette Santos del Real y Felipe Martínez Rizo
México D.F., agosto de 2006
sexto de primaria y tercero de secundaria
Contenido
Presentación 7
Introducción 9
PRIMERA PARTE: RESULTADOS 13
Capítulo I: Síntesis de resultados 15
1.1 Muestras de estudiantes e instrumentos de evaluación 17
1.2 Resultados de aprendizaje 19
1.3 Factores asociados al aprendizaje 27
1.4 Conclusiones 28
Capítulo II: El aprendizaje del Español y las Matemáticas en sexto de primaria 31
2.1 Establecimiento de niveles de logro 34
2.2 El aprendizaje del Español 35
2.3 El aprendizaje de las Matemáticas 61
Capítulo III: El aprendizaje del Español y las Matemáticas en tercero de secundaria 85
3.1 El aprendizaje del Español 87
3.2 El aprendizaje de las Matemáticas 112
3.3 Comparación de los aprendizajes de sexto de primaria y tercero de secundaria 135
3.3.1 Español 136
3.3.2 Matemáticas 139
Capítulo IV: Factores asociados al logro educativo 143
4.1 Metodología 146
4.4.1 Variables de contexto 147
4.4.2 Evaluación de las variables respecto al aprendizaje 150
4.2 Factores asociados al aprendizaje de los estudiantes 158
4.2.1 Sexto de primaria 160
4.2.2 Tercero de secundaria 167
4.3 Resumen 173
4.4 Limitaciones del estudio 174
Capítulo V: Conclusiones 177
5.1 Aprendizajes escolares 179
5.2 Inequidades educativas y factores de contexto 182
5.3 Consideraciones finales 185
SEGUNDA PARTE: ASPECTOS TÉCNICOS 187
Capítulo VI: Diseño Muestral 189
6.1 Utilidad de las muestras 191
6.2 Estadística del Sistema Educativo Nacional 1923
+3
a
El aprendizaje del español y las matemáticas en la educación básica en México:
exp
6.3 Población objetivo del estudio 193
6.4 Precisión de los resultados 194
6.5 Diseño muestral 195
6.6 Marco muestral, dominios de estudio y reemplazo de escuelas 196
6.7 Muestra de alumnos 199
Capítulo VII: Los Excale de Español y de Matemáticas 205
7.1 Características generales de los Excale 207
7.2 Los Excale de Español: sexto de primaria y tercero de secundaria 209
7.2.1 Líneas de evaluación 211
7.2.2 Selección de los textos 215
7.2.3 Características psicométricas de los Excale de Español 216
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