CONCEPCIONES SOBRE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

En México nos cuestionamos sobre la educación desde el nivel primaria hasta los posgrados y queremos establecer patrones que nos permitan ver si se cumple o no con la misión educativa o si necesitamos realizar algunos cambios para poder llegar a ella. En la actualidad la calidad es uno de los elementos más importantes para el desarrollo de un país y la cuestión educativa no es la excepción. La evaluación es parte integral de nuestra vida, continuamente nos estamos evaluando. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. Cuando lo que se busca es la excelencia en el desempeño educativo es imprescindible evaluar continuamente los procedimientos de enseñanza, de manera que nos permita adaptarnos a las necesidades y características de nuestros alumnos, para poder satisfacer las expectativas de los alumnos. De igual forma los alumnos deben ser expuestos a las evaluaciones para poder constatar los avances que van teniendo, así como nuestro propio desempeño como docente. Es fundamental que los profesores se adecuen a sus alumnos, para lo cual necesitan conocerlos y distinguir la manera de conducirse con cada uno de ellos. Las escuelas están integradas de profesionales, los cuales tiene la obligación de siempre estar buscando ayudar a sus alumnos y a la comunidad de la mejor forma posible. Tienen la obligación de tener principios rectos y valiosos. Deben comparar su trabajo con estos criterios y mejorar los aspectos de sus trabajos que sean deficientes u obsoletos. Deben trabajar en conjunto con otros profesores, padres de familia y la comunidad con el fin de satisfacer de manera positiva las necesidades educativas de todos sus alumnos. Debiendo mostrarse abiertos e interesados en que otros evalúen su desempeño. La escuela efectiva es aquella en la que los profesores realizan y utilizan de manera sistemática las evaluaciones para servir bien a los alumnos y para informar al padre de familia sobre los logros y necesidades de la escuela.

SISTEMA DE EVALUACION EDUCATIVO

La evaluación debe ser vista como un proceso con objetivos y metas determinados. Con la evaluación podemos determinar la eficacia del rendimiento en cualquier tarea. Es una de la etapas más importantes y por lo tanto debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, sino antes, durante y después del proceso educativo, ya que esto nos permite conocer el material humano que estamos dirigiendo, así como también nos podemos dar cuenta de los aciertos y errores que estamos haciendo en el desarrollo del que hacer educativo. Antiguamente se entendía por evaluación, o se hablaba de ella en términos de corrección, de examen, de “cambio de nivel”, del grado de ajuste a unas normas o criterios. Actualmente, la evaluación educativa es entendida como una oportunidad de mejora. Podemos afirmar que sin evaluación no hay mejora posible y que solo evaluando es como lograremos mejorar progresivamente. La evaluación nos permite darnos cuenta de lo que sucede en la escuela, valorarlo y actuar más eficazmente. La evaluación es parte primordial del proceso educativo, no debe limitarse a la

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