CUADRO COMPARATIVO

INTRODUCCION

En este contexto se presenta varios temas, como la Naturaleza y la Filosofía,

la diferencia entre la ciencia y la Filosofía, la Mayescula, la definición universal de Sócrates, el tema del valor y la ética profesional.

La Filosofía es arte que nos lleva a encontrar la verdad que llevamos dentro. Mediante una serie de pregunta.

Naturaleza de la actividad filosófica,

Represente y explique mediante un organizador de la información

Las etapas que componen dicho proceso.

Diferencias entre filosofía y ciencia

CUADRO COMPARATIVO

La Mayescula

Tiene como objeto que la persona adquiera el verdadero conocimiento, es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates.

Platón dice Sócrates que practica un arte parecido al de su madre, Consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento. Aunque Sócrates nunca sistematizó la mayéutica.

La idea básica del método socrático es la enseñanza que consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues siempre a rechazado que la mente sea un receptáculo o cajón vacío para Sócrates es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento. Sócrates indicaba que mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el conocimiento.

El arte de la mayéutica implica la teoría platónica de la reminiscencia pues al considerar al discípulo competente para encontrar dentro de sí la verdad debe suponer que el alma de aquél la ha debido conocer en algún momento antes de hacerse ignorante.

El método dialéctico es el arte que nos lleva a encontrar la verdad que llevamos dentro. Mediante una serie de preguntas dirigidas por el maestro, se trata de que el alumno llegue por sí mismo a la verdad.

Sócrates llegaba a un pensamiento más profundo y definido.

Sócrates desarrolla un método práctico basado en el diálogo, en la conversación, la "dialéctica", en el que a través del razonamiento inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto de investigación.

La ironía y la mayéutica. En la primera fase el objetivo fundamental es, a través del análisis práctico de definiciones concretas, sólo reconocida nuestra ignorancia estamos en condiciones de buscar la verdad.

Sócrates buscaba la esencia de todo lo que existe, por ello buscaba crear palabras con las que poder designar las cosas que tuvieran la misma esencia, es decir las mismas características. Por ejemplo: "mesa". No todas las mesas son iguales, sin embargo, sabemos reconocer una mesa en general, porque todas tienen características en común, sino fuera asi es porque no seria una mesa.

Sócrates sostuvo que el grado más alto del deber del hombre era "el cuidado de su alma", es decir, cultivar un buen estado de salud del alma y que ese es el verdadero conocimiento. Cuando un hombre se vuelve fijo en ese conocimiento el actuara correctamente en todos los asuntos de la vida diaria, y llegara a un estado que irá más allá de los dictados de las pasiones, y permanecerá en un estado pacífico imperturbable en cualquier circunstancia."

DEFINICONES UNIVERSALES DE SOCRATES

Socrates, reconocía el valor que se daba en la inteligencia, reconocía nuestra ignorancia, desconocimiento, y daba definiciones de lo que se buscaba, consistía propiamente en la búsqueda de la verdad, estaba convencido que su definición, la búsqueda de la definición universal se presenta, como la solución de la definición universal, Sócrates era un modelo para todos nuestro juicios.

CITA.

Considero más valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la victoria más dura es la victoria sobre uno mismo.

El cuerpo humano es el carruaje; el yo, el hombre que lo conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos los caballos. (Platon)

Es peor cometer una injusticia que padecerla porque quien la comete se convierte en injusto y quien la padece no. (Socrates)

Los muertos son los únicos que ven el final de la guerra. (Platon)

La civilización es la victoria de la persuasión sobre la fuerza. (Platon)

Hay que tener el valor de decir la verdad, sobre todo cuando se habla de la verdad. (socrates)

No hay hombre tan cobarde a quien el amor no haga valiente y transforme en héroe.

El coraje es saber a qué no tener miedo. – (Platón)

Nunca harás nada en este mundo sin coraje. Es la mayor cualidad de la mente, tras el honor. – (Aristóteles)

Comente lo planteado en el texto tomando en cuenta lo estudiado hasta el momento. Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de información debidamente identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado.

Relaciones entre la fe y la Razón

Inicialmente se presentan en forma paradójica, pero al mismo tiempo tiene que ser racional, ya que los «sabios» se unen directamente con Dios. Pero al mismo tiempo, es imposible

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