Causas del fracaso escolar
Enviado por gisselmata • 22 de Octubre de 2014 • 290 Palabras (2 Páginas) • 177 Visitas
FACTORES DETERMINANTES DEL BAJO
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA
MEMORIA PRESENTADA PARA OPTAR AL GRADO DE
DOCTOR POR
Coral González Barbera
Bajo la dirección del Doctor:
Arturo de la Orden Hoz
Madrid, 2003
Hipótesis
Tabla 1.3.- Causas del fracaso escolar según la percepción de los profesores Barreiro, 2001.
La falta de hábitos de estudio y técnicas de trabajo intelectual
La falta de motivación para aprender
La falta de atención y concentración en el estudio y en la clase
Las dificultades de expresión del alumno tanto a nivel oral como escrito
El poco tiempo dedicado a los estudios
El excesivo número de alumnos en el aula
La escasa importancia que el alumno da a los estudios
Los problemas personales del alumno
La despreocupación de los padres por todo lo relacionado con la escuela
El mal ambiente existente en casa del alumno
El alumno dedica mucho tiempo a ver la televisión, salir con amigos, deportes...
La obligación impuesta por los padres para que el hijo continúe estudiando
El alumno carece de un lugar y unas condiciones adecuadas para estudiar en casa
La despreocupación de los padres por los problemas personales del hijo
El excesivo consentimiento que el alumno recibe en la familia
Variables relacionadas con el bajo rendimiento
Personales
Motivación
Inteligencia y Aptitudes
Autoconcepto
Hábitos, Estrategias y Estilos de Aprendizaje
Sociales
Aspectos familiares
Variables socio-ambientales
Escolares
Rendimiento anterior
Clima Escolar
1. Variables relacionadas con el alumno:
a. Aptitud verbal
b. Aptitud numérica
c. Razonamiento abstracto
d. Inteligencia general
e. Nivel socioeconómico familiar
f. Nivel profesional de los padres
g. Rendimiento anterior
h. Auto concepto
i. Motivación
j. Percepción de las características físicas del centro educativo
k. Percepción de las características instruccionales del centro
l. Percepción de las características organizativas del centro
m. Percepción de las características psicosociales del centro
n. Satisfacción de los alumnos del centro
o. Calificaciones finales en varias asignaturas
b. Variables relativas a los profesores:
• Nivel académico y formativo
• Años de experiencia profesional
• Años de permanencia en el centro
• Motivación personal y profesional
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